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Abstract:
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Analisando o percurso profissional de Everardo Adolpho Backheuser, em suas
relações com o contexto educacional das décadas de 1920 e 1930, este estudo indaga sobre
a expertise desse educador no campo da matemática escolar, na difusão dos ideais da
Escola Nova junto à gestão de Fernando de Azevedo, na Diretoria da Instrução Pública do
Rio de Janeiro. A partir de critérios advindos de aportes sócio-históricos, de Hofstetter e
Schneuwly; Morais; e Valente, o estudo conclui afirmando o perfil de expert em educação
matemática do educador em questão. |
