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Abstract:
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Este estudo pretendeu entender as principais dificuldades encontradas pelos discentes durante o processo de aprendizagem da disciplina de Teorias Organizacionais em uma universidade Federal. Dessa forma, executou-se uma pesquisa exploratória, qualitativa, através de um estudo de caso. Em primeiro momento levantou-se material da área da didática para entender algumas dificuldades, logo após definiram-se questões e aplicou-se em um grupo focal. Foi feita uma análise de conteúdo nestas respostas. Como principais resultados percebeu-se que a falta de conhecimentos prévios influencia na compreensão de novos conceitos, a falta de acesso ao material da disciplina em formato digital é um impeditivo para as leituras da mesma, e problemas de falta de tempo seja em razão da família, do trabalho e outros impactam na execução de atividades extra classe bem como a leitura dos textos propostos. |
