Novembro entre Elas: Em busca do fomento ao empreendedorismo feminino

Abstract

O presente estudo possui o objetivo de fomentar o empreendedorismo feminino. Para isso, realizou-se quatro palestras de livre acesso e gratuitas com os temas “Como elaborar um plano de marketing?”,”Como organizar as finanças do seu negócio”,”Canva descomplicado - use a ferramenta ao seu favor” e “Gestão do tempo - como ser empreendedora multitarefas''. Após as palestras, aplicou-se uma pesquisa aplicada descritiva, que buscava conhecer melhor o perfil das mulheres empreendedoras que assistiram às palestras e suas opiniões sobre educação empreendedora. O questionário foi enviado a 532 participantes das palestras e obteve 49 respondentes. Do total de respondentes 45 identificam-se com o gênero feminino, 64,4% das respondentes declararam possuir formação superior. Na análise dos dados destacou-se dados como o de 75% das respondentes acreditarem que por serem mulheres empreendedoras dividem mais tarefas familiares versus profissionais. Corroborando com esse dado, na seção sobre as dificuldades de empreender, o fator conciliar atividades pessoais, familiares, estudo e medo de fracassar foram considerados relevantes para 70% e 60%, respectivamente. Na última seção é apresentado a proposta de ações, explicando como surgiu a ideia dos eventos e como aconteceu.

This study has as an objetive to foment the female enterpreneurship. Towards this goal, there were prepared four, open, free-of-charge, lectures with the themes "How to devise a marketing plan?","How to organize your business's finance", "Canva uncomplicated - the tool used in your favor" and "Time management - how to be a multitasking enterpreneur". After the lectures, a applied research was applied to have a better grasp of the female enterpreneurs's profiles that watched to the lectures and their opinions about enterpreneurship education. The survey was sent to 532 participants and 49 anwers were obtained. From all responses, 45 people indentified as female and 64.4% claimed to have higher education. One highlight obtained from the data review was that 75% of responses believed they were responsible for a larger share of household chores compared to proffessional tasks. Corroborating with this data, in the difficulties of enterpreneurship section, factors "finding balance between proffessional activities and personal or family activities" and "afraid of failure" were considered relevant to 70% and 60% of responders, respectively. The last section presents the planning and execution of the lectures, explaining how this idea came to be and how the study was developed.