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Abstract:
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Neste estudo analisou-se a relação entre a pós-graduação e os custos das 68 universidades
federais brasileiras, entre 2000 e 2019. A pós-graduação foi representada pelo número de
alunos e pelo número de cursos, em cada nível de formação (especialização, mestrado
profissional, mestrado acadêmico e doutorado), e os custos pelo total do orçamento
executado. As análises ocorreram por meio das técnicas de estatísticas descritivas, frequência,
gráficos de evolução temporal e coeficientes de correlação de Pearson, para traçar um
panorama e identificar a relação entre os eixos de pesquisa. Para a pós-graduação aprofundou-
se as buscas literárias, a fim de identificar fatores/eventos que pudessem condicionar o seu
comportamento. Os resultados indicam relação positiva forte ou moderada da pós-graduação
com os custos, o que permite concluir que, quanto maior o número de cursos e de alunos da
pós-graduação, também, tende a ser maior o custo das universidades. Ademais, denotou-se
crescimento de todas as variáveis ao longo dos 20 anos, com poucos períodos de decréscimo,
sendo estes mais frequentes para o número de cursos de especialização. A magnitude de
crescimento dos custos, em termos percentuais, foi inferior a magnitude de crescimento da
pós-graduação. Pode-se elencar alguns possíveis motivadores do crescimento da pós-
graduação: Prouni; FIES; rankings e indicadores de desempenho; requisitos para
enquadramento como universidade; valores e quantidade de bolsas concedidas; e cobranças de
mensalidades e de taxas de matrícula para alguns cursos. Esses achados trazem insights
importantes para que se possa evoluir na temática e, assim, auxiliar na criação de políticas
públicas, respaldar a gestão e a alocação eficiente de recursos |
