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No momento esportivo do Brasil, de realização de megaeventos, a preocupação com as
implicações deles à cultura esportiva do país tornou-se pauta principal de estudos
acadêmicos. Em um estudo observacional-descritivo com inspiração etnográfica, o objetivo
foi compreender como professores de Educação Física em formação inicial interagem com o
discurso midiático-esportivo no âmbito da convergência digital. O estudo foi desenvolvido
com cinco estudantes do curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Federal
de Santa Catarina. A investigação aconteceu em dois cenários que se complementaram: 1)
online, no Facebook; 2) offline, com questionários mistos e entrevista coletiva. A
interpretação dos dados foi apoiada no método de análise de conteúdo. Duas categorias
temáticas foram empregadas na análise empírica dos dados: Megaeventos Esportivos e
Manifestações Sociais. Consideramos como reflexões finais a necessidade do
acompanhamento da Educação Física, da formação à intervenção, às constantes
transformações socioculturais das tecnologias de informação e comunicação através da
convergência digital; estar atento a esse processo para fazer aproximações entre as
dimensões teóricas e práticas da formação cultural e humana na perspectiva da emancipação
e do exercício da cidadania no contexto da cultura esportiva. |
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