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Abstract:
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este texto relata a experiência da produção de um vídeo didático-pedagógico, que
foi uma estratégia de avaliação na disciplina de graduação “Educação Física, Esporte e
Mídia” (ministrada em 2004/1 no CDS/UFSC).Procurando responder a tradicional pergunta
“O que é Educação Física?”, dividimos as áreas de atuação em cinco grandes temas
(Esporte, Educação, Saúde, Estética e Lazer), e em pequenos grupos, procurou-se entrevistar
profissionais que atuassem/pesquisassem nas referidas sub-áreas. Assim, acreditamos que
projetos semelhantes a este, nos moldes da Educação para a mídia (utilizando-a para além
da ferramenta), contribuem para uma melhor formação – mais sólida, autônoma, crítica,
participativa e criativa – em Educação Física. |
