|
Abstract:
|
O presente Trabalho de Conclusão de Curso busca descrever o percurso de aquisição das consoantes nasais do português brasileiro nas posições de onset absoluto e medial. Para isso, foi utilizado o corpus Gêmeos Brasil, composto por 41 sessões de coleta de dados, obtidos longitudinalmente. Os dados são de dois irmãos gêmeos dizigóticos do sexo masculino falantes monolíngues de português brasileiro, entre 1:2 a 4:0 de idade, disponível no projeto PhonBank. A partir dos dados, buscou-se detalhar como ocorre o processo de aquisição das consoantes nasais e se as estratégias de reparo utilizadas são as geralmente descritas pela literatura, observando as semelhanças e diferenças encontradas durante o estudo. Com base nos dados, foi possível inferir que cada uma das crianças possuiu um percurso individual de aquisição das consoantes nasais, ainda que sejam irmãos e compartilhem do mesmo ambiente linguístico. Constatou-se que os infantes recorrem às estratégias de reparo comumente vistas na literatura, como o emprego de plosivas, de uma outra nasal e ainda, a não realização da sílaba, chegando aos 3:0 com todas as nasais adquiridas. |
