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Abstract:
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A era digital e sua intensificação durante a pandemia de COVID trouxeram fortes mudanças na forma de se consumir e processar informação, além do impulsionamento causado pela dependência dos celulares smartphones para realizar tarefas diárias. Dentre as áreas mais afetadas, está a educação, processo que envolve diretamente a transmissão e processamento de informações. Frente ao constante surgimento de assuntos cada vez mais urgentes para lidar com os novos problemas que a transformação da sociedade traz, alguns temas clássicos e mais complexos acabam não sendo devidamente contemplados no âmbito educativo, que é o caso de uma Educação voltada à Arte. Para ajudar a solucionar esse problema, o presente Projeto de Conclusão de Curso apresenta o processo de construção de um aplicativo de leitura de textos sobre a História da Arte voltado para o público jovem, com elementos e ferramentas interativas que visam o aumento da atenção, proporcionando à leitura um maior poder de compreensão e interpretação textual. Este foi desenvolvido com base na metodologia apresentada por Garrett em "Os Elementos da Experiência do Usuário" (2002), além de outras ferramentas utilizadas em projetos editoriais e de interfaces digitais que servem de referências. Como resultado, o projeto apresenta um protótipo interativo do aplicativo, o qual tem como principais recursos a infografia, vídeos, áudios, botões com conteúdos complementares e setorizações customizadas, utilizando-se de conhecimentos de arquitetura da informação para possibilitar a transformação de conteúdo meramente lido em conteúdo estudado. |
