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Abstract:
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Objetivo: Desenvolver um teste para avaliar a percepção de fala com sentenças em
crianças com perda auditiva. Método: Pesquisa de caráter observacional, descritivo,
analítico. Realizada em 6 etapas: 1) revisão da literatura para analisar a
metodologia dos estudos com testes de percepção de fala com sentenças para
crianças; 2) seleção de nomes próprios mais comuns do português brasileiro no
website Google, análise dos verbos, adjetivos e vocabulários familiares em
protocolos padronizados; 3) desenvolvimento das sentenças; 4) envio das
sentenças para quatro juízes especialistas analisarem; 5) análise das respostas dos
juízes e reformulação das sentenças por outros três juízes especialistas; 6) estudo
piloto com cinco crianças normo ouvintes. Para avaliar a concordância dos juízes,
utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo (IVC). Resultados: Na primeira etapa
foram selecionados 15 estudos relacionados a testes de percepção de fala com
sentenças para crianças. Na segunda etapa ocorreu a seleção em um Banco de
Textos de Aquisição da Linguagem Escrita, em dois instrumentos de avaliação
fonológica e em quatro testes de percepção de fala para crianças com perda
auditiva. Na terceira etapa foram construídas cinco listas de 20 sentenças. Na
quarta etapa, quatro juízes especialistas em linguística, analisaram as sentenças,
sendo necessário modificar 49 sentenças. O IVC mostrou uma boa concordância
dos juízes. Na quinta etapa, três juízes especialistas revisaram 62 sentenças. No
estudo piloto, notou-se maior número de erros quanto aos números. Conclusão: O
teste desenvolvido apresenta conteúdo familiar, com boa estrutura sintática e
balanceamento fonético que auxiliará os fonoaudiólogos na prática clínica. |
