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Abstract:
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Esse trabalho de conclusão de curso tem como finalidade compreender teoricamente,
com base em referenciais bibliográficos, as relações étnico-raciais no contexto da
educação, e mais especificamente, na Educação do Campo, buscando discutir alguns
os limites e possibilidades desta relação. Será abordado previamente as relações
étnico-raciais no ensino de ciências, já que a formação da autora deste trabalho se
deu na licenciatura nesta área específica de ensino. A Educação do Campo surgiu a
partir dos movimentos sociais do campo, que consolidam uma luta sócio-política e
cultural para a construção de uma educação específica, sendo que, no interior dessa
luta, encontramos o campesinato negro e a organização quilombola, presente
historicamente na construção social do nosso país e na luta pela terra. Assim, através
da minha formação na licenciatura em Educação do Campo, bem como por meio de
levantamento bibliográfico, buscou-se neste trabalho realizar reflexões sobre a
importância da Educação do Campo discutir as relações étnicos-raciais no seu
currículo, pois existe um campesinato negro que deve ser enfatizado de maneira mais
específica, compreendendo seus processos históricos e culturais como camponeses,
mas também como povo negro. |
