dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Finkler, Mirelle |
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dc.contributor.author |
Campos, Joyce |
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dc.date.accessioned |
2023-11-18T18:45:52Z |
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dc.date.available |
2023-11-18T18:45:52Z |
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dc.date.issued |
2023-10-25 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/252018 |
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dc.description |
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Odontologia. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
A Educação interprofissional (EIP) é uma atividade pedagógica estratégica que
visa a formação de profissionais qualificados para atuar em equipes
multiprofissionais para uma prática colaborativa, com o intuito de melhorar a
qualidade da atenção à saúde. O objetivo deste estudo foi conhecer o que tem
sido realizado em termos de EIP em cursos de graduação em Odontologia na
América Latina. Para a realização do estudo, foi realizada uma revisão de
escopo buscando por publicações dos últimos10 anos. As pesquisas foram
realizadas em inglês, português e espanhol nas bases de dados
PubMed/Medline, Embase (Elsevier), Scopus (Elsevier), Web of Science
(Clarivate Analytics), LILACS / BDENF / BBO, SciELO, ProQuest Dissertations
& Theses Global (PQDT Global), Catálogo de Teses e Dissertações (CAPES),
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Resultados:
Tendência de crescimento nas pesquisas de EIP nos ultimos anos. A maioria
das experiências encontradas foram no Brasil e apenas uma no Chile. Os
alunos participaram de disciplinas teóricas e práticas e do projeto como o PET Saúde que se mostrou um grande aliado da EIP. Os cursos com os quais
estudantes de Odontologia mais participaram de atividades foram Farmácia,
Fisioterapia, Psicologia, Educação Física e Fonoaudiologia. A maioria dos
estudantes demonstraram interesse em EIP e avaliaram bem as disciplinas
que ofereceram essa oportunidade. As Universidades Públicas são as
principais instituições de ensino que oferecem experiências de EIP. Conclusão:
Estão sendo realizadas atividades de EIP, principalmente no Brasil, nos outros
países da América Latina existe pouca literatura. Ainda existem desafios quanto
à implementação da EIP. Portanto, investir na Educação Interprofissional é
essencial para enfrentar os desafios complexos da saúde. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Interprofessional Education (IPE) is a strategic pedagogical activity that aims to
train qualified professionals to work in multidisciplinary teams for collaborative
practice, with the aim of improving the quality of health care. The objective of this
study is to understand what has been done in terms of IPE in undergraduate
Dentistry courses in Latin America. To carry out the study, a scoping review was
carried out searching for publications from the last 10 years. Searches were
carried out in English, Portuguese and Spanish in the databases
PubMed/Medline, Embase (Elsevier), Scopus (Elsevier), Web of Science
(Clarivate Analytics), LILACS / BDENF / BBO, SciELO, ProQuest Dissertations &
Theses Global ( PQDT Global), Catalog of Theses and Dissertations (CAPES),
Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD). Results: Growth
trend in IPE research in recent years. Most of the experiences found were in
Brazil and only one in Chile. The students participated in theoretical and practical
subjects and in projects such as PET- Saúde, which proved to be a great ally of
EIP. The courses in which Dentistry students participated most in activities were
Pharmacy, Physiotherapy, Psychology, Physical Education and Speech Therapy.
The majority of students showed interest in IPE and highly evaluated the subjects
that offered this opportunity. Public Universities are the main educational
institutions that offer IPE experiences. Conclusion: IPE activities are being carried
out, mainly in Brazil, in other Latin American countries there is little literature.
There are still challenges regarding the implementation of IPE. Therefore,
investing in Interprofessional Education is essential to face complex health
challenges |
pt_BR |
dc.format.extent |
44 |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC. |
pt_BR |
dc.rights |
Open Access. |
en |
dc.subject |
Educação Interprofissional |
pt_BR |
dc.subject |
Odontologia |
pt_BR |
dc.subject |
Graduação |
pt_BR |
dc.subject |
América Latina |
pt_BR |
dc.title |
Educação Interprofissional na Odontologia: uma revisão das práticas na América Latina |
pt_BR |
dc.type |
TCCgrad |
pt_BR |