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No contexto atual, onde a busca pela equidade de gênero no ambiente de trabalho se torna uma prioridade, as empresas estão cada vez mais empenhadas em adotar medidas e estratégias que não apenas incentivem, mas também garantam a entrada e a permanência das mulheres em suas estruturas organizacionais. Nesse sentido, este estudo se concentrou na análise de uma ação afirmativa realizada por uma organização fortemente comprometida com essa causa premente. Trata-se, especificamente, de uma corporação de alcance global atuante no setor de energia, notadamente caracterizada por ser predominantemente masculina, que estabeleceu como meta a equidade de gênero em seu quadro de colaboradores até o ano de 2030. Para atingir tal objetivo, têm sido implementadas e aprimoradas iniciativas em diversos âmbitos. Um exemplo concreto dessas ações é o desenvolvimento de um programa educacional direcionado exclusivamente para mulheres, visando preparar e formar uma nova geração de profissionais femininas capacitadas. No âmbito desta pesquisa, o referido programa educacional foi submetido a uma análise detalhada, enfocando as competências oferecidas por meio de uma abordagem quantitativa com detalhes construídos sob a abordagem qualitativa. Essa análise tem como propósito não apenas a avaliação da efetividade do curso, mas também a identificação de lacunas e áreas passíveis de melhoria, promovendo, assim, uma conscientização mais ampla sobre a importância da implementação de estratégias e ações coesas e consistentes, alinhadas com os objetivos e diretrizes estabelecidos pela empresa. |
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