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Abstract:
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Este trabalho tem por objetivo delinear elementos que possam subsidiar o
desenvolvimento de websites institucionais de divulgação científica. Para isto são
apresentados os principais modelos de interação ciência-sociedade, dentre eles o
modelo da instrução pública, o modelo dialógico e o da coprodução de saberes, de
forma a delimitar perspectivas orientadoras para os websites. Em seguida é
apresentada, brevemente, a Teoria da Interação Humano-Computador, de onde foram
delimitados alguns dos elementos de interação a serem utilizados em websites. E, por
fim, foram analisados sites de divulgação científica nacionais e internacionais, de onde
foram retirados elementos práticos associados à divulgação científica em websites,
coerentes com as perspectivas defendidas. Desta análise, destaca-se a necessidade
de seguir modelos dialógicos e participativos e, associado a isso, de se utilizar
recursos de multimídias que além das postagens de publicações tradicionais na forma
de blog, divulguem também vídeos no canal YouTube, áudios no Spotify, a criação de
uma página para webinars, divulgação nas mídias sociais e a criação de espaços para
diálogos no próprio site. Por fim, com a intenção de articular as discussões à prática,
elaborou-se uma proposta de website de Divulgação Científica para o Departamento
de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). |
