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Abstract:
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presente trabalho insere-se nos estudos realizados no Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia, categoria doutorado. E resulta de análises e reflexões feitas a partir de uma pesquisa piloto realizada no período de 2009 a 2010 nesta instituição e tem como objetivo discutir o fenômeno da evasão na educação superior publica, buscando analisar suas principais causas, características, implicações na trajetória escolar dos estudantes, impactos na gestão institucional e no desenvolvimento social local. Os dados que subsidiaram esta reflexão são fruto de um Estudo de Caso analisado na perspectiva quantitativa e qualitativa e forneceram elementos para o mapeamento e compreensão do fenômeno na instituição, contribuindo tanto para o processo de Avaliação Institucional quanto para a adoção de metas e ações estratégicas reparadoras. Da aproximação e análise com o fenômeno da evasão na educação superior pública emergiram diferentes elementos que delimitaram um campo de pesquisa multifacetado e complexo, influenciado por aspectos de diferentes ordens que implicam no desenvolvimento social local e merecem um olhar atento das pesquisas e ações em educação. |
