| dc.contributor.author |
Araujo Junior, Aloysio Marthins de |
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| dc.contributor.author |
Springer, Kalina Salaib |
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| dc.contributor.author |
Nascimento, Leila Procópia do |
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| dc.contributor.author |
Campanini, Orlando Rogério |
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| dc.contributor.author |
Jacob, Pedro Henrique Santos Daniel |
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| dc.contributor.author |
Dalbem, Rafaela Pacheco |
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| dc.contributor.author |
Desidério, Raphaela de Toledo |
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| dc.contributor.author |
Nascimento, Rosemy da Silva |
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| dc.contributor.author |
Silva, Sílvio Domingos Mendes da |
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| dc.contributor.author |
Tomelin, Vanessa Pâmela |
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| dc.date.accessioned |
2025-05-30T13:20:30Z |
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| dc.date.available |
2025-05-30T13:20:30Z |
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| dc.date.issued |
2025-05-30 |
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| dc.identifier.citation |
ANAIS IV Seminário da Licenciatura em Geografia: viver a geografia – dimensões políticas do ensino e formação docente. Florianópolis, 15 a 18 out. 2024. Florianópolis: UFSC/Udesc, 2025. |
pt_BR |
| dc.identifier.isbn |
978-85-8328-353-9 |
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| dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/265408 |
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| dc.description |
Os Anais do IV Seminário da Licenciatura em Geografia: Viver a Geografia – Dimensões Políticas do Ensino e Formação Docente reúnem uma coletânea de trabalhos acadêmicos (resumos expandidos), relatos de experiências e artigos científicos, que emergiram durante o evento realizado por docentes, discentes e pesquisadores da área de Geografia.
O seminário teve como eixo central o debate sobre as múltiplas dimensões políticas que atravessam o ensino de Geografia e a formação docente, destacando a importância de uma educação crítica, comprometida com a justiça social, a valorização dos territórios e o papel do professor como agente de transformação.
Organizados em sessões temáticas, os textos abordam questões como a construção curricular, os desafios da formação inicial e continuada, as práticas educativas em contextos diversos, além das relações entre saber geográfico, política e sociedade.
Este volume se configura como um espaço de diálogo e resistência, reafirmando o compromisso coletivo com a construção de uma Geografia viva, sensível e politicamente engajada com os tempos atuais. |
pt_BR |
| dc.description.abstract |
O IV Seminário da Licenciatura em Geografia (IV SELIGeo), realizado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), teve como tema central "Viver a Geografia – Dimensões Políticas do Ensino e Formação Docente". O evento buscou revitalizar os espaços universitários e refletir sobre os desafios da formação docente e do ensino de geografia na educação básica, especialmente após a retomada das atividades presenciais em 2022, marcada por dificuldades de infraestrutura e alta evasão estudantil.
O seminário foi idealizado por professores e estudantes da Licenciatura em Geografia, e teve a participação de instituições de ensino de diferentes estados e promoveu um diálogo colaborativo sobre temas como cotidiano escolar, diversidade, inclusão, políticas públicas, condições de trabalho docente e reformas curriculares.
Com uma abordagem teórico-metodológica ampla, o IV SELIGeo procurou integrar diferentes dimensões da realidade educacional, valorizando a formação inicial e o trabalho de educadores da rede pública. Sua programação incluiu mesas redondas, oficinas, minicursos, apresentações de pesquisas, relatos de experiências e saída de campo, reafirmando o compromisso com uma educação geográfica crítica, inclusiva e transformadora. |
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| dc.language.iso |
por |
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| dc.publisher |
CFH: UFSC |
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| dc.subject |
Geografia – Estudo e ensino - Congresso |
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| dc.subject |
Professores – Geografia – Formação |
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| dc.subject |
Ensino – Geografia – Metodologia |
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| dc.title |
Anais IV Seminário da Licenciatura em Geografia: viver a geografia - dimensões políticas do ensino e formação docente |
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| dc.type |
conference proceedings |
pt_BR |
