Reestruturação do processo de estágio curricular obrigatório em uma instituição pública brasileira

Abstract

A pesquisa tem como objetivo analisar o processo de Estágio Curricular Obrigatório (ECO) em uma Instituição Pública Brasileira. A pesquisa possui natureza descritiva com abordagem qualitativa por meio do método de estudo de caso com análise documental de informações institucionais. A análise abrange a revisão de documentos institucionais, a elaboração de fluxogramas que retratam o processo atual de estágio, o levantamento de riscos e a identificação de melhorias potenciais. Os resultados apontam a necessidade de maior integração entre os setores da Instituição pesquisada e o aprimoramento na comunicação com as Instituições de Ensino no processo de Estágio Curricular Obrigatório (ECO). A implementação de um novo fluxo padronizado no processo de Estágio Curricular Obrigatório (ECO) visa reduzir falhas operacionais, aumentar a transparência e a agilidade nos procedimentos, cumprir as exigências legais e proporcionar uma experiência mais estruturada aos estagiários. Conclui-se que a pesquisa reforça a importância de uma gestão eficiente em instituições públicas, com implicações práticas que podem ser aplicadas em instituições similares.

Abstract: This research aims to analyze the Mandatory Curricular Internship (ECO) process in a Brazilian Public Institution. It is a descriptive study with a qualitative approach, using the case study method with documentary analysis of institutional information. The analysis includes a review of institutional documents, the development of flowcharts depicting the current internship process, risk assessment, and the identification of potential improvements. The results indicate the need for greater integration among the institution's departments and improved communication with higher education institutions. The implementation of a new standardized workflow aims to reduce operational failures, increase transparency and procedural efficiency, ensure legal compliance, and provide a more structured experience for interns. The study concludes that the research reinforces the importance of efficient management in public institutions, with practical implications that can be applied to similar organizations.