Avaliação da eficiência energética e desempenho lumínico de um laboratório na Universidade Federal de Santa Catarina através de medições in loco, simulação computacional e percepção dos usuários

Abstract

A iluminação natural e artificial desempenha um papel importante nas atividades cotidianas. Pensando nisso, o trabalho aborda a importância da iluminação em ambientes educacionais, com um foco especial em laboratórios, locais onde são realizadas diversas atividades que exigem alta concentração, atenção e precisão por parte dos usuários. Dessa forma, a iluminação adequada é um fator essencial não apenas para o conforto, mas também para a segurança dos alunos e servidores que utilizam esses espaços, influenciando diretamente a eficiência e a eficácia na execução das tarefas diárias. Este estudo está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que buscam assegurar o acesso à energia elétrica acessível e limpa. A pesquisa tem o propósito de avaliar o desempenho lumínico do Laboratório de Materiais Avançados (LMA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) de Araranguá/SC, realizando uma análise multifatorial. Para alcançar os objetivos, foi utilizada uma metodologia quantitativa e qualitativa, fundamentando-se nas normas brasileiras como a NBR 15215, NBR 15575 e a NBR ISO/CIE 8995-1. O estudo envolve medições de iluminância natural e artificial, simulações com o software DIALux evo e aplicação de questionários aos usuários para coletar percepções sobre as condições de iluminação. Os resultados obtidos através do estudo se mostram coerentes entre si, indicando que no laboratório a iluminação natural e artificial não atende ao solicitado pela NBR ISO/CIE 8995-1. Como forma de melhorarias propor-se adoção de novas luminárias e reposicionamento de janelas.

Abstract: Natural and artificial lighting plays an important role in daily activities. With this in mind, the work addresses the importance of lighting in educational environments, with a special focus on laboratories, places where various activities that require high concentration, attention, and precision are carried out by users. Therefore, proper lighting is an essential factor not only for comfort but also for the safety of students and staff using these spaces, directly influencing both the efficiency and effectiveness of performing daily tasks. This study is aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs), which seek to ensure access to affordable and clean electricity. The research aims to evaluate the lighting performance of the Advanced Materials Laboratory (LMA) at the Federal University of Santa Catarina (UFSC) in Araranguá/SC, conducting a multifactorial analysis. To achieve the objectives, a quantitative and qualitative methodology was used, based on Brazilian standards such as NBR 15215, NBR 15575, and NBR ISO/CIE 8995-1. The study involves measurements of natural and artificial illuminance, simulations with the DIALux evo software, and the application of questionnaires to users to gather users? perceptions regarding lighting conditions. The results obtained from the study are consistent with each other, indicating that in the laboratory, the natural and artificial lighting does not meet the requirements set by NBR ISO/CIE 8995-1. As a means of improvements, propose the adoption of new lighting fixtures and repositioning of windows.