Saúde Bucal no Programa Saúde na Escola: uma revisão narrativa de literatura

Abstract

Este trabalho apresenta uma revisão narrativa de literatura sobre a saúde bucal no Programa Saúde na Escola, com o objetivo de analisar estratégias, impactos e desafios identificados na implementação das ações. Foram incluídos para revisão de literatura, materiais técnicos do Ministério da Saúde e Educação, artigos publicados entre 2007 e 2024, disponíveis na íntegra e na língua portuguesa. As principais estratégias observadas foram a escovação dental supervisionada, aplicação tópica de flúor, distribuição de kits de higiene bucal e realização de campanhas educativas no ambiente escolar. Os estudos analisados indicam que essas intervenções contribuíram para a redução da prevalência da cárie dentária e doenças periodontais, além disso, promoveram melhorias no desempenho escolar ao reduzirem a taxa de faltas dos estudantes. Entretanto, foram apontados desafios como a falta de recursos materiais e humanos, bem como a necessidade de maior integração entre os setores de saúde e educação. Para que ocorram resultados satisfatórios, é necessário o aumento do financiamento público, a capacitação contínua dos profissionais, e o fortalecimento do engajamento da comunidade escolar. Conclui-se que a continuidade das pesquisas, incentivo econômico, e a incorporação de inovações tecnológicas são essenciais para o aprimoramento das práticas de saúde bucal nas escolas, garantindo a sustentabilidade e a eficácia das ações a longo prazo.

This study presents a narrative literature review on oral health within the School Health Program, aiming to analyze the strategies, impacts, and challenges identified in the implementation of its actions. The review included technical materials from the Brazilian Ministries of Health and Education, as well as articles published between 2007 and 2024, available in full and in Portuguese. The main strategies observed were supervised toothbrushing, topical fluoride application, distribution of oral hygiene kits, and the implementation of educational campaigns within the school environment. The analyzed studies indicate that these interventions contributed to a reduction in the prevalence of dental caries and periodontal diseases. Additionally, they promoted improvements in academic performance by reducing student absenteeism. However, challenges such as the lack of material and human resources, as well as the need for greater integration between the health and education sectors, were highlighted. To achieve satisfactory results, increased public funding, continuous professional training, and stronger engagement from the school community are necessary. It is concluded that ongoing research, economic incentives, and the incorporation of technological innovations are essential to improve oral health promotion practices in schools, while also ensuring the sustainability and long-term effectiveness of these actions.