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O uso de animais em pesquisas científicas passou por transformações significativas
ao longo do tempo, impulsionadas por avanços tecnológicos, discussões éticas e
pela necessidade de reduzir o sofrimento animal. Nesse contexto, surgem os
métodos alternativos, como os modelos in vitro, in silico e ex vivo, que buscam
substituir, reduzir ou refinar o uso de animais em experimentação, conforme
preconiza o princípio dos 3Rs. Este trabalho teve como objetivo analisar a aplicação
desses métodos em pesquisas realizadas na Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC) e investigar o nível de conhecimento dos discentes sobre o tema.
A pesquisa foi dividida em duas etapas metodológicas: uma revisão sistemática de
trabalhos publicados no repositório institucional da UFSC, utilizando termos como
“métodos alternativos”, “in vitro”, “in silico” e “substituição de animais”, que resultou
na seleção de cinco estudos completos; e um levantamento de dados por meio de
um questionário on-line, enviado via e-mail institucional a estudantes de diferentes
cursos da universidade. Os resultados indicaram que, embora muitos discentes
demonstrem interesse pelo bem-estar animal, o conhecimento sobre métodos
alternativos é ainda limitado, muitas vezes restrito a percepções pessoais e sem
embasamento técnico ou científico. Observou-se também que, embora diversas
pesquisas mencionam o uso de métodos substitutivos, poucas fazem uso exclusivo
dessas abordagens. Conclui-se, portanto, que é necessária maior divulgação,
capacitação e inserção do tema nas grades curriculares como forma de fortalecer a
cultura dos 3Rs no ambiente acadêmico. |
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