Ensino de histórias indígenas e histórias tradicionais indígenas: uma experiência de formação continuada na educação infantil a partir do curso "ENTREMUNDOS"

Abstract

Esta pesquisa tem como objetivo promover reflexões acerca dos diálogos possíveis entre a Educação Infantil e o Ensino de História no contexto da Formação Continuada de professoras(es) no âmbito da Lei 11645/2008. Para tanto analisa o percurso do curso "ENTREMUNDOS - As Histórias Indígenas e a Educação Infantil na perspectiva da Lei nº 11.645/2008", realizado durante o segundo semestre de 2022, e propõe ideias e metodologias acerca da construção de planejamentos e ações pedagógicas a partir do estudo de Histórias Tradicionais Indígenas e Histórias Indígenas produzidas por historiadores indígenas e não indígenas.

Abstract: This research aims to promote reflections on the possible dialogues between Early Childhood Education and History Teaching in the context of Continuing Education for teachers within the scope of Law 11645/2008. To this end, it analyzes the course "ENTREMUNDOS - Indigenous Histories and Early Childhood Education from the perspective of Law No. 11.645/2008", held during the second semester of 2022, and proposes ideas and methodologies about the construction of plans and pedagogical actions based on the study of Traditional Indigenous Histories and Indigenous Histories produced by indigenous and non-indigenous historians.