|
Abstract:
|
As tecnologias modernas propiciam recursos eletrônicos cada vez mais sofisticados para os cursos semipresenciais de Administração. Entretanto, as IES não exploram todo esse potencial quando os entregam a professores que replicam os modelos de ensino expositivo presencial. Revisitaram-se na literatura aspectos das estratégias de ensino-aprendizagem, da formação de novos docentes (educadores-aprendizes) e da dinâmica do Laboratório de Gestão SIMULAB, uma moderna metodologia brasileira de educação gerencial e pesquisa aplicada, apoiada por jogos de empresas, adotada em uma parceria internacional Brasil – Espanha. Foram conduzidas 2 oficinas para treinamento de educadores no Brasil e depois 3 oficinas para formação de estudantes na Espanha. A metodologia presencial conduzida em Português foi operada em formato semipresencial, em Espanhol, com bom aproveitamento. Foi possível em 12 meses sensibilizar, aculturar e treinar os educadores envolvidos para replicarem o Laboratório de Gestão - SIMULAB junto aos estudantes espanhóis. Dirigentes e coordenadores de IES têm diante de si a oportunidade e a responsabilidade de preparar educadores para lidarem com os novos desafios acadêmicos, dos programas e das disciplinas, capacitando os Administradores das novas gerações. |
