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Abstract:
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As formaturas1 dos cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina(UFSC), nas décadas de 60 até 80, tinham o caráter público, institucional e acadêmico. A partir da década de 90, com as políticas públicas educacionais brasileiras sofrendo influências das políticas neoliberais, as formaturas da UFSC, como na maioria das Universidades, passaram a ser vistas como um “bom negócio”, desencadeando assim um processo de apropriação das solenidades de colação de grau, pela iniciativa privada, transformando-as em uma prática discriminatória na medida em que o fator econômico limitava a participação dos alunos em igualdade de condições. A partir de 2004 foi iniciado o processo de resgate da publicidade da solenidade, devolvendo para sociedade seu caráter público e democrático. Neste contexto, o presente artigo, aborda o processo de resgate da formatura pública dos cursos de graduação da UFSC e analisa, sob a perspectiva dos servidores da UFSC, a sua contribuição para o fortalecimento da Universidade como instituição pública, diante da sociedade. Caracteriza-se como um estudo de natureza qualitativa do tipo descritiva, utilizando o método de estudo de caso alicerçado por pesquisas bibliográficas, documental, observação direta e entrevistas semi-estruturadas realizadas com servidores UFSC, no período entre 23 a 30 de maio de 2011. |
