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Este artigo objetiva apresentar um panorama histórico do sistema brasileiro de avaliação da educação superior e discutir os instrumentos utilizados pelo Ministério da Educação (MEC) para avaliar a qualidade da educação superior, enfatizando o trio “Exame Nacional de Cursos – Avaliação das Condições de Ensino – Avaliação Institucional” (ENC-ACE-AI), que são considerados os principais instrumentos de avaliação das instituições e dos cursos de graduação brasileiros até o ano de 2003; e, o quarteto “Auto-Avaliação Institucional – Avaliação Institucional Externa – Avaliação dos Cursos de Graduação – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes” (AAI-AIE-ACG-ENADE), que são os principais instrumentos que integram o atual Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). |
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