“Ciencia, poder y universidad

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“Ciencia, poder y universidad

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dc.contributor.author Bianculli, Karina
dc.contributor.author Murano, Hernán
dc.contributor.author Uriondo, Ernesto
dc.contributor.author Vazquez, Daniel
dc.date.accessioned 2012-10-17T20:03:06Z
dc.date.available 2012-10-17T20:03:06Z
dc.date.issued 2007-12-29
dc.identifier.uri http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78844
dc.description.abstract Cuando se aborda el término “política científica” se hace referencia a una serie de políticas que están enfocadas a la ciencia. Quienes tienen la responsabilidad de ejecutarlas son los estados a través de los gobiernos. Una reformulación de dicho término recién tendría lugar durante de la Segunda Guerra Mundial. El Proyecto Manhattan, con la creación de la bomba atómica, redefinió las relaciones ciencia – poder. La ciencia pasó a tener gran peso para el Estado, se la considera un “recurso nacional” para la construcción de un proyecto de país. Lo que en un principio fue una participación de tinte militar, devino en la ampliación al servicio de la vida civil. El contrato social debió ser reformulado haciendo hincapié en la nueva relación establecida entre la comunidad científica y el Estado. Una vez instaurada la actividad científica dentro de la economía, la grandeza de un país encontró estrecha relación con la capacidad en I + D. Esto afectó no sólo a la estructura interna de los países, sino también la estructura interna de la ciencia. El presente trabajo aborda el análisis sobre la relación entre la universidad y las políticas de producción científica, tomando a la Universidad Pública Argentina como estudio de caso. pt_BR
dc.language.iso spa pt_BR
dc.publisher INPEAU pt_BR
dc.title “Ciencia, poder y universidad pt_BR
dc.type Article pt_BR


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