La Acreditación de Carreras de Grado Universitario en el Mercosur Educativo. Estado de la cuestión y perspectivas

Abstract

La constitución del Sector Educativo del Mercosur, tomando en cuenta los principios y objetivos del Tratado de Asunción, configura un espacio diferenciado para el tratamiento específico de la cuestión educativa en el marco de la integración regional. Esta investigación apunta a indagar el grado y los contenidos que asume la implementación de las políticas acordadas en el Sector Educativo del Mercosur específicamente en el área de Educación Superior analizando fortalezas y debilidades de las mismas. Dentro de este espacio otorgamos especial relevancia al Mecanismo Experimental de Carreras de Grado Universitario (MEXA) examinando los antecedentes, el marco normativo en el que se fundamenta como también las perspectivas del mismo y su transformación en un sistema regional permanente de acreditación. La paulatina generalización de este proceso conlleva importantes desafíos tanto en lo que hace al reconocimiento académico y profesional de los egresados, al fortalecimiento de la movilidad de estudiantes y docentes y a la sensibilización de la comunidad académica para que comprenda que estos procesos son esenciales para el mejoramiento de la calidad.