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CED (Centro de Ciências da Educação)
História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
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José Ribeiro Escobar e as orientações para o ensino de retângulo

Santos, Joana Kelly Souza dos; Bertini, Luciane de Fatima (2021)
A matemática para ensinar no Rio de Janeiro (1930-1935): o método de projetos de Maria dos Campos Reis

Maciel, Paulo Roberto Castor (2021)
As orientações propostas nos documentos alagoanos para o ensino de problemas aritméticos a partir da década de 50

Fernandes, Elisabete; Carvalho, Mercedes (2021)
O ensino de fração no curso do artigo 99 da universidade de cultura popular: vestígios de uma matemática a ensinar e matemática para ensinar

Gregorio, Janine Marques da Costa; Domingues, Jonathan Machado; Costa, David Antonio da (2021)
A formação de professores do ensino elementar segundo a comissão dos quinze: forma escolar e os saberes para ensinar

Rodriguês, Jeremias Stein; Costa, David Antonio da (2021)
Equidifferença e proporção: qual a relação destes conteúdos com o ensino de álgebra na instrução elementar do final do século XIX e início do século XX

Rodriguês, Jeremias Stein; Costa, David Antonio da (2021)
A Escola Primaria: Francisco Cabrita e a Álgebra para o ensino elementar

Rodriguês, Jeremias Stein; Costa, David Antonio da (2021)
Roberto Mange: An Expert of Industrial Education

Silva Neto, Oscar; Costa, David Antonio da (2021)
Trabalhos manuais e saberes geométricos – apropriações do Rio de Janeiro a partir da circulação internacional

Conceição, Gabriel Luís da; Frizzarini, Claudia Regina Boen; Silva, Maria Célia Leme da (Ensino em Re-Vista, 2021-05-11)
Calcular com os cadernos Rubio. Características e evolução desde 1959

Carrillo, Pilar Olivares; Gallego, Dolores Carrillo; Mochon, José Francisco Castejón (Ensino em Re-Vista, 2021-05-11)
Como se ensina aritmética? Elementos de uma aritmética para ensinar no manual de Faria de Vasconcelos

Ferreira, Jefferson dos Santos; Valente, Wagner Rodrigues (Ensino em Re-Vista, 2021-05-11)
Um panorama histórico das licenciaturas em matemática nos estados do Amazonas, Pará e Rondônia

Pedroso, Elianai Rodrigues Lima; Albuquerque, Marlos Gomes de (Revista REAMEC, 2021-01-13)
Uma história da formação de professores de matemática na Universidade Federal de Rondônia – UNIR, em Ji-Paraná (1988-2012)

Albuquerque, Marlos Gomes de; Freitas, José Luiz Magalhães de (Ensino em Re-Vista, 2021-05-11)
A matemática do ensino e os documentos curriculares: bases teórico-metodológicas para análise da produção de novos saberes

Valente, Wagner Rodrigues (JIEEM, 2021-04-30)
História do Ensino de Geometria e Formação de Professores: algumas reflexões

Leme da Silva, Maria Célia (Revista Perspectivas da Educação Matemática, 2021-04-05)
História e cultura em educação matemática: a produção da matemática do ensino

Valente, Wagner Rodrigues (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
Um "cálculo para ensinar" no Compendio de Pedagogia, de Braulio Cordeiro (1874)

Maciel, Viviane Barros (Revista Zetetiké, 2019-05-16)
Elementos do saber profissional do professor que ensina matemática: o Compêndio de Pedagogia de Antônio Marciano da Silva Pontes

Maciel, Viviane Barros; Valente, Wagner Rodrigues (Revista Amaz RECM, 2018)
Entre produção e circulação: os estudos de Carleton Washburne via publicações da New Education Fellowship

Pinheiro, Nara Vilma Lima (2021)
Saber profissional do professor que ensina matemática: discussões teórico-metodológicas de uma pesquisa coletiva em perspectiva histórica

Valente, Wagner Rodrigues; Bertini, Luciane de Fatima; Morais, Rosilda dos Santos (2021)

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