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História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
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A revista A Escola Primária (1916-1938) e os saberes a e para ensinar matemática

Maciel, Paulo Roberto Castor; Silva, Eric Souza da (História da Educação Matemática, 2020)
A unidade de referência no ensino dos números racionais: um olhar sobre manuais da formação de professores do ensino primário em Portugal (1844-1974)

Candeias, Rui Pedro; Monteiro, Cecília (História da Educação Matemática, 2020)
Formação de professores de matemática: Liceu de Coimbra (1937-1947)

Santiago, Ana Elisa Esteves (História da Educação Matemática, 2020)
Saberes para ensinar e saberes a ensinar: duas figuras contrastantes da Educação Nova: Claparède e Vygotsky

Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard (História da Educação Matemática, 2020)
Ensinar a ensinar matemática: constituição e circulação de práticas em trajetórias profissionais de professores de Estágio Curricular Supervisionado (UFMG, 1968-1994)

Vilela, Mariana Lima; Fernandes, Filipe Santos (História da Educação Matemática, 2020)
A constituição das matemáticas sob o olhar dos registros de diário de classe: década de 1970

Diniz, Ivanise Gomes Arcanjo; Ferreira, Joubert Lima (História da Educação Matemática, 2020)
Uma caracterização do saber profissional do professor para ensinar matemática: o caso das medidas

Trindade, Deoclecia de Andrade (História da Educação Matemática, 2020)
Análisis histórico en la constitución del conocimiento matemático: métodos iterativos

Rodríguez-Vásquez, Flor Monserrat (História da Educação Matemática, 2020)
Um tango que virou samba: Victor Mercante e as apropriações para ensinar problemas aritméticos (São Paulo, 1929-1952)

Souza, Andreia Fernandes de (História da Educação Matemática, 2020)
Ações de Martinez em terra dos pinheirais: a modernização da Aritmética da escola primária paranaense nos anos iniciais de 1920

Novaes, Barbara Winiarski Diesel; Berticelli, Danilene Donin; Pinto, Neuza Bertoni (História da Educação Matemática, 2020)
Maria Montessori e a formação de professores: o que dizem as fontes italianas?

Rezende, Alan; Barausse, Alberto (História da Educação Matemática, 2020)
Que Aritmética para ensinar Sistema Métrico Decimal? Saberes profissionais para o seu ensino

Guimarães, Marcos Denilson; Silva, Martha Raíssa Iane Santana da; França, Denise Medina de Almeida (Educação em Questão, 2020)
Salas ambiente: os laboratórios de ensino da matemática

Campos, Ana Maria Antunes de (História da Educação Matemática, 2020)
Parar para pensar uma escola rural: um estudo por meio de narrativas orais

Souza, Grasielly dos Santos de; Andrade, Mirian Maria (História da Educação Matemática, 2020)
Saberes para ensinar matemática em destaque no Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM (1987-2017)

Pinto, Neuza Bertoni; Portela, Mariliza Simonete (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2020)
Matemática a ensinar e matemática para ensicar fração: algumas considerações das produções de Bezerra

Domingues, Jonathan Machado; Gregorio, Janine Marques da Costa; Costa, David Antonio da (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2020)
Tras las huellas de la formación profesional del magisterio venezolano durante el siglo XIX

Beyer, Walter (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2020)
Os números racionais nos manuais da formação inicial de professores do ensino primário em Portugal (1844-1974)

Matos, José Manuel; Candeias, Rui (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2020)
O ensino de frações a partir da Revista do Ensino do Estado do Rio Grande do Sul: o uso de materiais didáticos dos anos 1930 a 1960

Godoi, Anieli Joana de; Costa, David Antonio da (Ensino e Multidisciplinaridade, 2017)
Trajetória escolar da geometria analítica e finalidades educativas em tempos da Reforma Francisco Campos, 1931-1942

Oruê, Gabriela Regina Vasques; Neves, Marcos Cesar Danhoni (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2020)

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