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CED (Centro de Ciências da Educação)
História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
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ARTIGOS: Recent submissions

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Da régua e compasso ao "dàprès nature": um novo desenho para ensinar, final do século XIX

Conceição, Gabriel Luís da (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2020)
Avaliação do sistema escolar e a (re)produção de saberes por meio de pesquisa educacional: o modelo coordenado por Lydia Condé Lamparelli

Almeida, André Francisco de; Valente, Wagner Rodrigues (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2020)
O lugar do desenho no currículo de ensino e formação de professores: uma breve análise histórica

Guimarães, Marcos Denilson; Jesus, Danielle Sousa de (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2020)
Aspectos legais de um curso de licenciatura: quais conhecimentos para o futuro professor?

Neto, Oscar Silva; Zimmer, Iara (Ensino e Multidisciplinaridade, 2017)
Os Bastidores da Produção e da Circulação da Taquimetria

Silva, Maria Célia Leme da; Moyon, Marc (Acta Scientiae, 2020-11)
Circulação de ideias em eventos da História da educação matemática

Hoffmann, Yohana Taise; Costa, David Antonio da (Diálogo Educacional, 2020-10)
A formação de professoras na Escola Normal Nossa Senhora da Piedade (1919 a 1925).

Silva, Martha Raíssa Iane Santana da; Gomes, Larissa Pinca Sarro (Diálogo Educacional, 2020-10)
Osvaldo Pilotto das Arábias e a Geometria para ensinar na Escola Normal de Curitiba (década de 1920)

Camara, Alexsandra (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
A expertise de João Lüderitz: A organização do ensino de aritmética nas Escolas de Aprendizes Artífices (1920-1926)

Barbaresco, Cleber Schaefer; Costa, David Antonio da (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
Diva Noronha: Uma expert da educação para séries iniciais no período do Movimento da Matemática Moderna (1975-1987)

França, Denise Medina de Almeida; Maciel, Paulo Roberto Castor (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
A expertise de Erasmo Pilotto e as transformações no ensino de aritmética no Paraná (1930-1950)

Felisberto, Lidiane Gomes dos Santos (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
A Expertise docente de Domingos Affonso Machado e sua obra de aritmética

Soares, Waléria de Jesus Barbosa; Guimarães, Marcos Denilson (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
Léa da Cruz Fagundes: Uma expert na formação de professores, em tempos de aprendizagem mediada por tecnologias digitais de informação e comunicação

Fischer, Maria Cecilia Bueno; Basso, Marcus Vinicius de Azevedo (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
Emilia Truran como Expert do ensino de desenho: Permanências, rupturas e novos saberes na Reforma Francisco Campos de 1927

Michel Junior, Robert Rene; Oliveira, Maria Cristina Araújo de (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
A Expertise de Joaquim José de Araújo na Educação de Alagoas

Santos, Edlene Cavalcanti; Carvalho, Mercedes (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
Clélia Tavares Martins e sua influência na formação de professores e no ensino de matemática no Paraná: 1960 - 1980

Costa, Reginaldo Rodrigues da (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
Inteligência, Raciocínio e Problemas Matemáticos: notas sobre um debate a partir das anotações de Alda Lodi

Rocha, Ana Cristina Santos Matos; Valente, Wagner Rodrigues (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
A expertise de uma educadora matemática Paulista – notas históricas da conversa com a professora Maria Amabile Mansutti

Silva, Marylucia Cavalcante (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
José Veríssimo – O expert da reestruturação do Ensino no Pará (1890)

Machado, Benedito Fialho (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)
Helvécio de Andrade: contribuições para o saber profissional do professor que ensina matemática (Sergipe, 1913-1916)

Trindade, Deoclecia de Andrade (Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2020)

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