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CED (Centro de Ciências da Educação)
História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
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A matemática para o professor dos primeiros anos escolares – a álgebra entre a cultura enciclopédica e a formação profissional

Valente, Wagner Rodrigues (JIEEM, 2017)
Dos livros didáticos para os cadernos de matemática: a emergência dos saberes profissionais

Valente, Wagner Rodrigues (Zetetiké, 2017-08)
A internacionalização da pesquisa em história da educação matemática: movimentos de criação de um novo campo disciplinar

Valente, Wagner Rodrigues (Cadernos de História da Educação, 2017-12)
Novos aportes teórico-metodológicos sobre os saberes profissionais na formação de professores que ensinam matemática

Morais, Rosilda dos Santos; Bertini, Luciane de Fatima; Valente, Wagner Rodrigues (Acta Scientiae, 2017-04)
A matemática no curso primário: quando o nacional é internacional, França e Brasil (1880-1960)

Valente, Wagner Rodrigues (Bolema, 2017-04)
Ensino de matemática no Liceu Alagoano: sobrevoo na história da instituição

Santos, Edlene Cavalcanti; Bezerra, Juliane; Carvalho, Mercedes (Revista de História da Educação Matemática, 2017)
As matemáticas na formação de normalistas brasileiros e franceses em tempos de escola nova: 1920 a 1945

Oliveira, Maria Cristina Araújo de; Bertini, Luciane de Fatima; Carvalho, Mercedes; Silva, Martha Raíssa Iane Santana da (Revista EM TEIA - Revista de educação matemática e tecnológica, 2017)
Cadernos de Beatriz: discussões teóricas para uma aproximação com a matemática nos registros de estágio da normalista gaúcha (1967)

Rios, Diogo Franco; Fischer, Maria Cecília Bueno (Revista de História da Educação Matemática, 2017)
História da Educação Matemática: a institucionalização do campo em um curso de licenciatura

Búrigo, Elisabete Zardo; Dalcin, Andréia; Fischer, Maria Cecília Bueno (Revista Cadernos de história da educação, 2017)
Dienes e a matemática viva: ensino e aprendizagem por meio de jogos estruturados

Novaes, Barbara Winiarski Diesel; França, Denise Medina de Almeida (Revista Atos de pesquisa em Educação, 2017)
A cultura escolar em conflito: ensino técnico e matemática moderna em Portugal

Rodrigues, Alexandra; Novaes, Barbara Winiarski Diese; Matos, José Manuel (Revista Diálogo Educacional (PUCPR), 2016)
Cadernos escolares brasileiros e franceses: seus metadados para a história da educação matemática

Frizzarini, Claudia Regina Boen; Costa, David Antonio da (Revista de História da Educação Matemática, 2017)
Jogos para o ensino de aritmética no manual a aritmética na Escola Nova – A nova didática da aritmética (1933) de Backheuser

Schneider, Cintia; Costa, David Antonio da (Revista Atos de pesquisa em Educação, 2017)
Primeira Conferência Estadual de Ensino Primário em Santa Catarina: trabalhos manuais nas escolas primárias

Hoffmann, Yohana Taise; Costa, David Antonio da (Revista de História da Educação Matemática, 2017)
Saberes para ensinar matemática nos Institutos de Educação de Santa Catarina (década de 1930)

Souza, Thuysa Schlichting de; Costa, David Antonio da (EM TEIA - Revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana, 2017)
A emergência da disciplina História da Educação Matemática

Costa, David Antonio da (Cadernos de História da Educação, 2017)
O ensino de Aritmética na formação do professor primário no Curso Complementar em Santa Catarina

Limas, Jacqueline Policarpo de; Costa, David Antonio da (Revista de matemática, ensino e cultura, 2016)
Jaceguai Reis Cunha e o ensino de desenho em Roraima

Lima, José Ivanildo (Revista de História da Educação Matemática, 2016)
Uso(s) do método intuitivo de Calkins em relação ao saber operação identificado(s) em programas de ensino de Sergipe (1890-1944)

Nascimento, Josefa Lourença Souza do; Santos, Ivanete Batista dos (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2017)
O método intuitivo em Sergipe: da prescrição a uma compreensão a partir de Calkins

Ferreira, Jefferson dos Santos; Santos, Ivanete Batista dos (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2017)

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