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CED (Centro de Ciências da Educação)
História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
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Matrizes pedagógicas de manuais que ensinam a ensinar aritmética na escola primária em tempos de Escola Nova: aproximações e distanciamentos
Pinto, Neuza Bertoni
(
Revista de História da educação Matemática (HISTEMAT)
,
2016
)
A formação matemática para o ensino dos saberes elementares em tempos de Reforma da Escola Normal do Paraná (Anos de 1920)
França, Iara da Silva
;
Pinto, Neuza Bertoni
(
Revista Perspectiva (UFSC)
,
2016
)
Os movimentos da matemática na escola: do ensino de matemática para a educação matemática; da educação matemática para o ensino de matemática; do ensino de matemática para a Educação Matemática; da Educação Matemática para o Ensino de Matemática?
Valente, Wagner Rodrigues
(
Pensar Educação em Revista
,
2016
)
Métodos para a leitura, métodos para o contar? Contribuição para a história da educação matemática nos anos iniciais escolares, 1890-1930.
Valente, Wagner Rodrigues
(
Perspectiva
,
2016
)
O ensino de aritmética no programa do ensino primário do estado de Guanabara (1961)
Medina, Denise
(
HISTEMAT
,
2016
)
A aplicação de testes pedagógicos e psicológicos no período da Escola Nova: uma aproximação com a matematização da pedagogia
Bassinello, Ieda
;
Valente, Wagner Rodrigues
(
Trilhas pedagógicas
,
2016
)
Ensino médio politécnico? Notas sobre a reforma em curso no Rio Grande do Sul
Búrigo, Elisabete Zardo
(
Universidade e Sociedade
,
2013
)
Professores modernos para uma nova escola: a formação de professores de matemática nos anos 1960 e 1970
Búrigo, Elisabete Zardo
(
Revista de Matemática, Ensino e Cultura (REMATEC)
,
2013
)
Matemática moderna: progresso e democracia na visão de educadores brasileiros nos anos 60
Búrigo, Elisabete Zardo
(
Teoria e Educação
,
1990
)
A prova dos nove e o caso da “Arithmetica Primaria” de Cezar Pinheiro
Lacava, Alana Godoy
;
Costa, David Antonio da
(
Revista Eletrônica de Educação Matemática
,
2016
)
Modern mathematics in Brazil: The promise of democratic and effective teaching
Búrigo, Elisabete Zardo
(
International Journal for the History of Mathematics Education
,
2009
)
Quem quer ser professor de matemática?
Moreira, Plinio Cavalcanti
;
Ferreira, Emília Barra
;
Jordane, Alex Jordane
;
Nóbriga, Jorge Cássio Costa
;
Fischer, Maria Cecília Bueno
;
Silveira, Everaldo
;
Borba, Marcelo de Carvalho
(
Revista Zetetike (UNICAMP)
,
2012
)
A experiência das classes-piloto organizadas pelo GEEMPA, ao tempo da matemática moderna
Fischer, Maria Cecília Bueno
(
Revista Diálogo Educacional (PUCPR)
,
2006
)
Formação de professores em tempos da matemática moderna: uma proposta de investigação histórica
Fischer, Maria Cecília Bueno
(
Revista Diálogo Educacional (PUCPR)
,
2008
)
Boletins do CPOE/RS (1947-1966): recortes sobre o ensino da matemática e a gestão dos processos avaliativos
Fischer, Beatriz T. Daudt
;
Fischer, Maria Cecília Bueno
(
Revista Acta Scientiae
,
2015
)
A matemática e as demais disciplinas: um debate no II congresso nacional de ensino da matemática
Fischer, Maria Cecília Bueno
;
Búrigo, Elisabete Zardo
(
Revista Caminhos da Educação Matemática em Revista
,
2014
)
Cuiabá na década de 80: vestígios da matemática moderna nas quatro primeiras séries do 1º grau
Wielewski, Gladys Denise
;
Palaro, Luzia Aparecida
;
Wielewski, Sergio Antonio
(
Revista Diálogo Educacional
,
2008
)
Estímulos dados às Experiências Pedagógicas e à Produção de Livros Didáticos no Período da Matemática Moderna: contexto Brasil-Portugal
Wielewski, Gladys Denise
;
Matos, José Manuel
;
Wielewski, Sergio Antonio
(
Bolema - Boletim de Educação Matemática
,
2010
)
Omar Catunda e os debates sobre o ensino secundário de matemática na década de 1940
Duarte, Aparecida Rodrigues Silva
(
Revista Iberoamericana de Educación Matmática (UNIÓN)
,
2008
)
Cultura Acadêmica e cultura escolar: relações entre matemáticos e professores de matemática
Duarte, Aparecida Rodrigues Silva
(
Revista Diálogo Educacional
,
2008
)
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