Lego zoom: ferramenta lúdica de aprendizagem

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso – TCC trata do tema: “LEGO ZOOM: Ferramenta Lúdica de Aprendizagem” como objetivo geral: Verificar como utilizar o Lego Zoom como ferramenta pedagógica lúdica para promover o conhecimento e a prática das TDICs – Tecnologias de Informação e Comunicação, buscando caracterizar o Lego Zoom como ferramenta pedagógica lúdica nesse processo e como pergunta de pesquisa: Como utilizar o Lego Zoom como ferramenta pedagógica lúdica para promover o conhecimento e a prática das TDICs – Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no 2º ano do Ensino Médio do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática - EMIEP, da EEBFC – Escola de Educação Básica Felisberto de Carvalho, de Palmitos (SC), onde atua Cassiane Maria Chiamulera como coordenadora de educação e professora. Este trabalho foi desenvolvido com metodologia descritiva de observação em campo e pesquisa bibliográfica de autores diversos que tratam sobre o tema, com obras registradas em livros e biblioteca virtual (sites internet), com análise qualitativa dos dados levantados. Este trabalho mostra que Lego Zoom é uma ferramenta pedagógica, uma divisão educacional composta por maleta, revistas e caderno do professor, oferecida pelo grupo Lego a seus parceiros e que já está nas escolas públicas estaduais do Estado de Santa Catarina através do Projeto LEGO “Aprender Fazendo”. Lego Zoom tem sua origem histórica na Lego até surgir a idéia do Lego Zoom, um brinquedo analógico e digital desafiador. Autores consultados na pesquisa deste trabalho deixam claro que a ludicidade e o desafio, enfim, são bases da motivação do aprendizado e, por isso, o Lego Zoom mostra-se uma ferramenta desafiadora do aprendizado no atual contexto tecnológico e, por isso, o professor deve ser detentor de conhecimentos, especialmente da informática e de ferramentas de aprendizado lúdico, como o Lego Zoom.