Prática docente e tecnologia digital: usos e não usos do celular na EEB São Ludgero
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Almeida, Éverton Vasconcelos de |
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dc.contributor.author |
Oliveira, Eliane Damian de Bona de |
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dc.date.accessioned |
2016-09-28T20:16:25Z |
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dc.date.available |
2016-09-28T20:16:25Z |
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dc.date.issued |
2016-09-28 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168756 |
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dc.description |
TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Esta pesquisa investiga como/se a tecnologia está sendo inserida na prática pedagógica do professor, tendo em vista a crescente discussão sobre o uso do aparelho celular em sala de aula, no processo de ensino e aprendizagem. A discussão que proponho considera a visão de alunos e de professores do Ensino Médio. Para fundamentar a pesquisa, escolhi alguns autores que podem ajudar a compreender a inserção da tecnologia na sala de aula, como Antonio Carlos Gil, Márcio Roberto Vieira Ramos e Paula Sibilia. Foi possível verificar, a partir dos dados pesquisados, que o aparelho celular é, em alguns momentos, utilizado como ferramenta pedagógica pelo professor; em outros, retido pelo professor. Tais constatações sugerem um aprofundamento da discussão, visto que em muitos momentos o uso do celular contribui para a prática pedagógica. |
pt_BR |
dc.format.extent |
44 |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.subject |
Ensino e aprendizagem |
pt_BR |
dc.subject |
Prática docente |
pt_BR |
dc.subject |
Tecnologia |
pt_BR |
dc.title |
Prática docente e tecnologia digital: usos e não usos do celular na EEB São Ludgero |
pt_BR |
dc.type |
TCCes |
pt_BR |
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