Projeto de Integração do Ensino de Ciências e Matemática no Currículo de 1º Grau, 1976

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dc.contributor.author	Ministério da Educação e Cultura, MEC
dc.contributor.author	Laboratório de Metodologia e Currículo do Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
dc.date.accessioned	2019-10-18T19:57:10Z
dc.date.available	2019-10-18T19:57:10Z
dc.date.issued	1976
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/201232
dc.description	Este volume possui 159 páginas, com dimensões de 21,5 cm x 33,0 cm, e encadernação tipo espiral. O exemplar original, mimeografado, pertence ao acervo pessoal do prof. Marcus Vinicius Basso. Item digitalizado por Bárbara Cardoso Kayser.	pt_BR
dc.description.abstract	O caderno faz parte da série "Cadernos de Metodologia", sendo ele a parte B da versão experimental do volume II: Ciências. Esse volume foi dividido em II-A (para ser experimentado nas primeiras séries do Currículo por Atividade) e II-B (para ser experimentado em série do Currículo por Área). Estuda a busca de alternativas para integração do ensino de Ciências e Matemática no Currículo de 1º Grau. Tem como base a teoria psicogenética de Jean Piaget.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	MEC	pt_BR
dc.subject	Ensino de primeiro grau	pt_BR
dc.subject	Ensino de ciências	pt_BR
dc.subject	Ensino de matemática	pt_BR
dc.title	Projeto de Integração do Ensino de Ciências e Matemática no Currículo de 1º Grau, 1976	pt_BR
dc.type	Technical Report	pt_BR

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integr_ciencias_matem_1976.pdf	142.5Mb	PDF	View/Open