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Teses, Dissertações e TCC´s: Recent submissions

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A escolarização da matemática no Grupo Escolar Lauro Müler (1950-1979)

Santos, Piersandra Simão dos (2014)
Anamorfoses em formação: tensionando hábitos e discursos de futuros professores de Matemática

Medeiros, Liliane Silveira de (2014)
Cartografar na diferença: entre imagens, olhares ao infinito e pensamento matemático

Schuck, Cássia Aline (2015)
Aproximações do Desenho e da Geometria nos programas de ensino dos grupos escolares catarinenses.

Kuhn, Thaline Thiesen (2015)
Um Oficinar-de-Experiências que Pensa com Crianças: Matemáticas-Cubistas, Formas Brincantes e Ex-posições.

Francisco, Bruno Moreno (2017)
Uma martemática que per-corre com crianças em uma experiência abstrata num espaço-escola-espaço

Kerscher, Mônica Maria (2018)
Olhar, Saber, Representar: Ensaios sobre a representação em perspectiva

Flores, Cláudia Regina (2003)
PROPONDO PRÁTICAS E DESAFIANDO CERTEZAS: UM ESTUDO EM TURMA DO PROEJA NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

Ramos, Elenita Eliete de Lima (2011)
HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE UM ENSINO NA ESCOLA PRIMÁRIA: MARCAS E MOVIMENTOS DA MATEMÁTICA MODERNA

Arruda, Joseane Pinto de (2011)
HISTORICIDADE E VISUALIDADE: PROPOSTA PARA UMA NOVA NARRATIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Buratto, Ivone Catarina Freitas (2012)
CARTOGRAFIA, SABER, PODER: DA EMERGÊNCIA DO DESENHO COMO DISCIPLINA ESCOLAR

Machado, Rosilene Beatriz (2016)
Visualidades Movimentadas em Oficinas- Dispositivo Pedagógico: Um Encontro entre Imagens da Arte e Professores que Ensinam Matemática

Wagner, Débora Regina (2017)
Vermelhar-se em Mar: Uma Viagem-Resitência com Arte e Ciência e Formação de Professores

Tasquetto, Angélica D'Ávila (2018)

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