Políticas públicas, direitos humanos e deficiência: um olhar para a formação em psicologia

DSpace Repository

A- A A+

Políticas públicas, direitos humanos e deficiência: um olhar para a formação em psicologia

Show full item record

Title: Políticas públicas, direitos humanos e deficiência: um olhar para a formação em psicologia
Author: Silva, Jéssica Petronilha da
Abstract: Essa proposta abrange dois estudos complementares que abordam a dimensão da formação em psicologia para a atuação junto a pessoas com deficiência nas políticas públicas com base na perspectiva dos direitos humanos. Assim, o primeiro, que consiste em um estudo bibliográfico tem como objetivo adquirir conhecimentos voltados à qualificação da formação de psicólogo para a atuação junto às pessoas com deficiência nas políticas públicas em que esse profissional está inserido na perspectiva dos direitos humanos. Já o segundo estudo, vinculado ao meu plano de trabalho como bolsista de iniciação científica, objetiva estudar as contribuições da disciplina “Psicologia e Pessoas com Deficiência” do curso de Psicologia da Universidade [OMITIDO] para a formação de psicólogas e psicólogos para a atuação profissional nas políticas sociais em que esses profissionais estão inseridos. O objetivo desta pesquisa foi o de identificar as contribuições da disciplina "Psicologia e Pessoas com Deficiência" para a formação em psicologia, a qual foi construída com base no campo dos Estudos da Deficiência (Disability Studies) e na legislação brasileira relacionada à deficiência. As informações foram obtidas por meio da aplicação de questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada para 14 pessoas que cursaram a disciplina e analisadas com base na técnica de análise de conteúdo temática (Bardin, 2010). Os resultados indicaram que a disciplina contribuiu para: o rompimento das concepções caritativa e biomédica da deficiência e apropriação do modelo social da deficiência e dos estudos feministas da deficiência; a identificação das pessoas com deficiência como sujeitos políticos; a percepção das barreiras obstaculizadoras da participação social; e para a apropriação de alguns elementos da legislação sobre deficiência. Por fim, ressalta-se a relevância da disciplina estudada para a formação em psicologia na perspectiva dos direitos humanos e da justiça social.
Description: Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Departamento de Psicologia.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/210234
Date: 2020-08-16


Files in this item

Files Size Format View
FinalVideo 1597 ... 20-08-15 21-41-33_Trim.mp4 16.52Mb MPEG-4 video View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show full item record

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics

Compartilhar