Que matemática para o ensino e para a formação de professores? Estudos em perspectiva histórica.

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dc.contributor.author	Valente, Wagner Rodrigues
dc.date.accessioned	2020-08-26T18:52:37Z
dc.date.available	2020-08-26T18:52:37Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	VALENTE, Wagner Rodrigues. Que matemática para o ensino e para a formação de professores? Estudos em perspectiva histórica. RECME, v. 5, p. 1-2, 2020.	pt_BR
dc.identifier.issn	2500-5251
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/212230
dc.description	Disponível em: http://www.ojs.asocolme.org/index.php/RECME/article/view/380	pt_BR
dc.description.abstract	Editorial.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Colombiana de Matemática Educativa	pt_BR
dc.title	Que matemática para o ensino e para a formação de professores? Estudos em perspectiva histórica.	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR

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Que matemática ... perspectiva histórica.pdf	124.9Kb	PDF	View/Open