O uso de produções cinematográficas na sala de aula de química: uma revisão de literatura

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dc.contributor	Universidade Federal de Santa Catarina.	pt_BR
dc.contributor.advisor	Regiani, Anelise Maria
dc.contributor.author	De Abreu, Rafael
dc.date.accessioned	2022-08-24T16:49:54Z
dc.date.available	2022-08-24T16:49:54Z
dc.date.issued	2022-07-29
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/238391
dc.description	TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Química.	pt_BR
dc.description.abstract	A presente pesquisa qualitativa teve como objetivo analisar as possibilidades presentes na literatura científica acerca da utilização de produções cinematográficas para o Ensino de Química em nível médio. Foram analisados sete artigos. Todos eles propunham métodos para ensinar conteúdos científicos de acordo com produções cinematográficas. As metodologias pedagógicas descritas foram satisfatórias, pois, é relatado em todos os trabalhos um grande engajamento dos educandos, indicando que essa forma de contextualização aproxima os alunos do seu cotidiano	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Florianópolis, SC.	pt_BR
dc.rights	Open Access.	en
dc.subject	química, filmes, mídia	pt_BR
dc.title	O uso de produções cinematográficas na sala de aula de química: uma revisão de literatura	pt_BR
dc.type	TCCgrad	pt_BR

Files	Size	Format	View	Description
TCC	572.6Kb	PDF	View/Open	TCC II