Avaliação neuropsicológica e promoção das habilidades socioemocionais de crianças com TEA

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Avaliação neuropsicológica e promoção das habilidades socioemocionais de crianças com TEA

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Carvalho, Chrissie Ferreira de
dc.contributor.advisor Carvalho, Chrissie Ferreira de
dc.contributor.author Matos, Natália Beatriz
dc.date.accessioned 2024-09-08T15:07:58Z
dc.date.available 2024-09-08T15:07:58Z
dc.date.issued 2024-09-07
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/259026
dc.description Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Departamento de Psicologia. pt_BR
dc.description.abstract A avaliação neuropsicológica busca, por meio de entrevistas e testes psicológicos, avaliar o impacto das disfunções cerebrais sobre o comportamento e cognição. Em relação à cognição social, a avaliação pode voltar-se aos domínios da Teoria da Mente e do reconhecimento de emoções. O objetivo deste trabalho foi realizar a avaliação neuropsicológica de crianças que participaram da validação do teste ToMT e da intervenção com jogos socioemocionais. Foi verificado resultados positivos em ambos os processos. No ToMT, foi ressaltado pontos necessários de melhorias, mas com evidências significativas de validade. Na intervenção com jogos de cognição social, foi verificado aumento nas pontuações do Reconhecendo Emoções e ToMT no grupo que teve contato com esses jogos. pt_BR
dc.format.extent Vídeo pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC pt_BR
dc.subject Jogos pt_BR
dc.subject Avaliação neuropsicológica pt_BR
dc.subject Cognição social pt_BR
dc.subject Validação de teste pt_BR
dc.title Avaliação neuropsicológica e promoção das habilidades socioemocionais de crianças com TEA pt_BR
dc.type Video pt_BR


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