FLUXO DE INFORMAÇÃO PARA UM SISTEMA DE MONITORAMENTO DE INDICADORES EM UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
Show simple item record
dc.contributor.author |
THOMAZ, SOLANGE MARLENE |
|
dc.contributor.author |
QUEIROZ, FERNANDA CRISTINA BARBOSA PEREIRA |
|
dc.date.accessioned |
2024-11-05T13:19:45Z |
|
dc.date.available |
2024-11-05T13:19:45Z |
|
dc.date.issued |
2024-10-05 |
|
dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/260846 |
|
dc.description.abstract |
O estudo do fluxo informacional é fundamental para avaliar e melhorar continuamente os processos organizacionais, observando características como necessidades de informação, produtores de dados e barreiras de acesso, com protagonismo das tecnologias de informação e comunicação (TIC) para prover as soluções de oferta de informação nesses ambientes. Entretanto, existem desafios que afetam a precisão das informações, que influenciam a tomada de decisão com base em indicadores de desempenho. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o fluxo de informação no processo de alimentação do Farol de Desempenho, um sistema informatizado que monitora metas e indicadores em um Instituto Federal de Educação. Com base no fluxograma da atividade e na descrição das etapas de alimentação, mapeou-se o fluxo de informação, analisado conforme modelos e categorias da literatura. Os resultados mostram várias etapas de alimentação, envolvendo três grupos de atores (administradores, usuários e detentores de dados), com intensa comunicação em diversas direções no fluxo, através de canais formais e informais. Os aspectos de influência apontam para questões dependentes da estrutura organizacional. As TIC são essenciais no suporte à atividade, desde o acompanhamento e comunicação até a análise de qualidade dos dados informados. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
INPEAU/UFSC |
pt_BR |
dc.title |
FLUXO DE INFORMAÇÃO PARA UM SISTEMA DE MONITORAMENTO DE INDICADORES EM UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Show simple item record
Search DSpace
Browse
-
All of DSpace
-
This Collection
My Account
Statistics
Compartilhar