EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: EXPANSÃO E ENSINO DE QUALIDADE

Abstract

A expansão de cursos a distância oferecidos pelas instituições de ensino superior é indício da institucionalização dessa modalidade de ensino no país, mas também é reflexo da tendência histórica de nosso tempo, voltada à virtualização dos processos educativos. O presente trabalho discute inicialmente as políticas educacionais para a educação a distância, com vistas a um estudo da expansão de cursos de Pedagogia nessa modalidade de ensino. A pesquisa foi realizada com base nos documentos governamentais e na legislação sobre educação a distância, especificamente os referenciais de qualidade que tratam da educação a distância, além da base de dados publicada pelo MEC sobre os cursos de Pedagogia nessa modalidade, oferecidos pelas instituições de ensino superior, públicas e privadas. O mapeamento dos dados revela um desenho bastante significativo da expansão dos cursos pesquisados, considerando as instituições responsáveis pelos cursos. Os resultados mostram que estamos diante de uma nova realidade educacional, considerando o modelo de formação que está sendo oferecido aos futuros profissionais.