Um estudo sobre demonstrações em livros de ensino médio

Abstract

Realizamos um estudo sobre os tipos de demonstrações em Matemática e buscamos ver como elas têm lugar nos livros didáticos de ensino médio. Os pesquisadores na área da Educação Matemática vêem mostrando a necessidade da implementação de provas e demonstrações no currículo do ensino básico. A ―prova‖ num sentido mais amplo como conteúdo é um recurso bastante rico para as salas de aula. O exercício de produzir provas leva a conjecturas e argumentações, raciocínios muito importantes para a formação do conhecimento.