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História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
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O Centro de Treinamento de Pessoal do Estado do Paraná e a capacitação e aperfeiçoamento do professor

Costa, Reginaldo Rodrigues da (Diálogo Educacional, 2019)
Os materiais didáticos veiculados pelo Manual do Professor Primário do Paraná para o ensino da matemática na década de 1960

Costa, Reginaldo Rodrigues da; Amaral, Wagner Alexandre do (Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, 2019)
A matemática nos anos iniciais de escolaridade: que orientações para professores foram lidas nas revistas pedagógica do Brasil e de Portugal, 1955 -1985?

Borges, Rosimeire Aparecida Soares (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2014)
Em Foco a Aritmética do Curso Primário: Um Estudo de Cadernos Escolares e do Manual “Práticas Escolares”

Borges, Rosimeire Aparecida Soares; Oliveira, Cristiano José de (Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 2018)
Manuais Pedagógicos do Brasil e de Portugal: um estudo da Matemática Moderna nas séries iniciais

Borges, Rosimeire Aparecida Soares; Duarte, Aparecida Rodrigues Silva; Campos, Tânia Maria Mendonça (Quadrante, 2014)
Proposta para o ensino de matemática no programa da matéria Ensino de Cálculo, do Instituto de Educação do Rio de Janeiro, década de 1930

Silva, Martha Raíssa Iane Santana da (Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2014)
As orientações para o ensino de matemática nos Relatórios das Delegacias Regionais de São Paulo, período de 1930 a 1940

Silva, Martha Raíssa Iane Santana da (Interfaces Científicas, 2015)
Da construção de uma narrativa histórica que responda à qual aritmética para formar o professor entre os anos de 1920 a 1960

Silva, Martha Raíssa Iane Santana da (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2016)
Formação de professores nas escolas normais da Bahia: uma leitura de histórias a respeito da cultura escolar e dos saberes matemáticos.

Nery, Wesley Ferreira; Gomes, Larissa Pinca Sarro; Silva, Martha Raíssa Iane Santana da (Vidya, 2019)
O uso dos tests em aritmética e o convencimento dos professores para mudanças de práticas pedagógicas: uma leitura dos periódicos da instrução pública paulista (1925 - 1932)

Pinheiro, Nara Vilma Lima (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2014)
Arithmetic Teaching in the Almeida Júnior's Tenure: the use of games as a psychological and methodological tooll

Pinheiro, Nara Vilma Lima (Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015)
O Serviço de Psicologia e os testes: preparando em laboratório as transformações no ensino de matemática dos anos iniciais

Pinheiro, Nara Vilma Lima; Valente, Wagner Rodrigues (Interfaces Científicas, 2016)
Testes aritméticos no cotidiano da Escola Normal de Casa Branca

Pinheiro, Nara Vilma Lima (Zetetiké, 2016-05)
História da Educação Matemática e os Arquivos do Instituto Jean-Jacques Rousseau

Valente, Wagner Rodrigues (Argumentos Pró-Educação, 2016)
Antonio Bandeira Trajano e a renovação pedagógica lida em livros escolares: ensinar aritmética de modo intuitivo (final do século XIX)

Oliveira, Marcus Aldenisson de (História da Educação, 2019-03)
Que Aritmética ensinar na escola primária brasileira? A Pedagogia Moderna por Leôncio de Carvalho e por Rui Barbosa (1879-1883)

Oliveira, Marcus Aldenisson de (Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2014)
Apropriações do método intuitivo para ensinar Aritmética em escolas primárias: analisando a legislação educacional brasileira (1879-1930)

Oliveira, Marcus Aldenisson de (Interfaces Científicas, 2014)
The Teaching of Elementary Mathematical Knowledge in Times of the Intuitive Method and the Analytical Intuitive Method

Oliveira, Marcus Aldenisson de (International Journal for Research in Mathematics Education, 2015)
A escola elementar de Pestalozzi e Calkins: como ensinar número?

Oliveira, Marcus Aldenisson de (Linhas, 2015)
A Pedagogia Moderna e a Aritmética do curso primário brasileiro: o ensino com e pelas coisas

Oliveira, Marcus Aldenisson de (Interfaces Científicas, 2015)

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