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História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
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A trilogia Arithmetica de Antônio Bandeira Trajano: um projeto inovador e modernizador para ensinar Aritmética

Oliveira, Marcus Aldenisson de; Mesquita, Ilka Miglio de; Nascimento, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do (Revista Brasileira de História da Educação, 2015)
A escola primária idealizada por Sampaio Dória: como ensinar a Tabuada?

Mesquita, Ilka Miglio de; Oliveira, Marcus Aldenisson de (Diálogo Educacional, 2016)
A Aritmética Intuitiva do curso primário lida em livro didático: como ensinar número e cálculo?

Oliveira, Marcus Aldenisson de (Perspectiva, 2015)
Pedagogia Intuitiva da Escola Elementar de Pestalozzi: como se ensinava Aritmética?

Oliveira, Marcus Aldenisson de (Boletim de Educação Matemática, 2017-12)
Aprender a ensinar: memórias de professoras normalistas

Búrigo, Elisabete Zardo; Peixoto, Fernando Augusto Braun (Educação Matemática em Revista, 2018)
Saias e blusas: invenções para aprender a multiplicar com a Matemática Moderna

Búrigo, Elisabete Zardo; Rosa, Nícolas Giovani da; Silva, Mayara Becker Oliveira da (Educação, 2019)
Exposé moderne des mathématiques élémentaires: quando uma obra precede sua autora

Búrigo, Elisabete Zardo (Zetetiké, 2019)
Saber profissional do professor que ensina matemática: o caso do CFPEN (1966 a 1

França, Denise Medina de Almeida; Maciel, Paulo Roberto Castor (Vidya, 2019)
O Ensino de Aritmética no Curso de Formação de Professores e a Constituição de um Expert na Sistematização desse Saber em Tempos da Escola Nova (1950-1970)

França, Denise Medina de Almeida; Santos, Edilene Simões Costa dos (Acta Scientiae, 2019)
Saber profissional do professor que ensina matemática: o caso do CFPEN (1966 a 1971)

França, Denise Medina de Almeida (Cocar, 2019)
O Grupo de Estudo e Pesquisa em História da Educação Matemática Escolar: algumas ações

Santos, Edilene Simões Costa dos (Perspectivas da Educação Matemática, 2018)
O elementar para Irene de Albuquerque

Santos, Edilene Simões Costa dos; França, Denise Medina de Almeida (Exitus, 2019)
A PROFESSORA LUCÍLIA BECHARA SANCHEZ E O (APLBS): uma trajetória de professora-formadora em tempos do movimento da matemática moderna (MMM) e suas possibilidades teórico-metodológicas.

Oliveira Filho, Francisco de (História da Educação Matemática, 2019)
Vestígios do ensino de desenho na Escola Normal do Maranhão: uma leitura a partir de revisão de literatura

Guimarães, Marcos Denilson; Lima, Maria Consuelo Alves (Revista Eletrônica de Educação Matemática, 2019)
O uso de materiais de Desenho lidos em Anuários de ensino de São Paulo (1907-1920)

Guimarães, Marcos Denilson (Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, 2019)
Os saberes matemáticos no parecer sobre a instrução pública primária de Rui Barbosa

Guimarães, Marcos Denilson (Interfaces Científicas, 2015)
Finalidades do Desenho no curso primário brasileiro: pretexto para pensar a noção de expertise

Guimarães, Marcos Denilson (Caminhos da Educação Matemática em Revista, 2016)
O ensino do Desenho nos primeiros anos escolares e a constituição de experts brasileiros na sistematização desse saber (décadas finais do século XIX)

Guimarães, Marcos Denilson (Amazônia, 2018)
Euclides Roxo e a Proposta Modernizadora do Ensino da Matemática

Duarte, Aparecida Rodrigues Silva (Com a Palavra o Professor, 2019)
Contribuições do arquivo pessoal Euclides Roxo para a escrita da História da Educação Matemática

Duarte, Aparecida Rodrigues Silva (Cocar, 2019)

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