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CED (Centro de Ciências da Educação)
História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
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A escola normal na província de São Pedro do Rio Grande do Sul e os saberes matemáticos para futuros professores (1869-1889)

Dynnikov, Circe Mary Silva da Silva (HISTEMAT, 2016)
Matemáticas elementares na escola normal de Natal (1908-1970)

Assis, Márcia Maria Alves de (HISTEMAT, 2016)
La introducción del sistema métrico decimal en las escuelas primarias portuguesas y brasileñas en el siglo XIX y los cambios en la aritmética escolar

Zuin, Elenice de Souza Lodron (Revista Paradigma, 2018-06)
A produção da matemática na e para a escola primária: a constituição de uma aritmética sob medida

Valente, Wagner Rodrigues (Revista Educação Matemática em Foco, 2018-06)
Aspectos históricos dos sistemas de numeração em um livro de aritmética publicado no Ceará em 1904

Zuin, Elenice de Souza Lodron (Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2018)
O saber profissional do professor que ensina matemática: o futuro do passado

Valente, Wagner Rodrigues (Revista Paradigma, 2018-06)
Processos de investigação histórica da constituição do saber profissional do professor que ensina matemática

Valente, Wagner Rodrigues (Acta Scientiae, 2018-06)
História da educação matemática conservação da cultura escolar

Hoffmann, Yohana Taise; Costa, David Antonio da (Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 2018)
Produzindo aproximações da cultura africana com a matemática escolar: a utilização do jogo Mancala

Zuin, Elenice de Souza Lodron; Sant’Ana, Nádia Aparecida dos Santos (Revista Pedagogia em Ação, 2015)
A concepção aritmética do logaritmo no livro dos Irmãos Reis, publicado no final do Oitocentos

Zuin, Elenice de Souza Lodron; Queiroz, Rogéria Teixeira Urzêdo (REMATEC, 2015-12)
José Joaquim D’Avila: pela defesa de um novo sistema de pesos e medidas no Brasil no século XIX?

Zuin, Elenice de Souza Lodron (Educação Matemática Pesquisa, 2017)
Geometria e desenho no contexto da reforma da instrução primária de Minas Gerais em 1906

Zuin, Elenice de Souza Lodron (EM TEIA – Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 2017)
A presença das tabuadas em programas de ensino e em livros didáticos de Aritmética da Escola Primária - início do séc. XX

Almeida, André Francisco; Pinto, Neuza Bertoni (Revista de História da Educação Matemática, 2017)
Caracterização de saberes profissionais da matemática para ensinar nos primeiros anos escolares : anotações metodológicas

Diesel, Barbara Winiarski; Pinto, Neuza Bertoni (Revista de História da Educação Matemática, 2018)
Saberes geométricos no curso primário: uma discussão sobre o movimento de seus métodos e conteúdos

Camara, Alexsandra; Pinto, Neuza Bertoni (Revista Atos de Pesquisa em Educação, 2017)
A matemática na escola primária paranaense na década de 1960: orientações metodológicas e aprendizagem

Costa, Reginaldo Rodrigues da (Revista Diálogo Educacional, 2016)
Formação docente no Curso Normal de Jequié: algumas considerações

Santos, Cleide Selma Pereira; Lando, Janice Cassia (Revista Eventos Pedagógicos, 2017)
Profissionalização do professor que ensina matemática nos diferentes níveis de formação na Bahia-Brasil: breve panorama histórico.

Lima, Eliene Barbosa; Freire, Inês Angélica Andrade; Lando, Janice Cassia (Revista de História da educação Matemática, 2017)
O ensino da matemática primária no grupo escolar Castro Alves em Jequié-BA (1934-1971).

Jesus, Eliana Maria de; Lando, Janice Cassia (Revista de matemática, ensino e cultura, 2016)
Uma análise de imagens de capa da Revista Atualidades Pedagógicas: por uma estética escolar na década de 1950 no Brasil

Pereira, Marcos Villela; Rios, Diogo Franco (Revista História da Educação, 2016)

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