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História da Educação Matemática (l'Histoire de l'éducation mathématique)
TESES E DISSERTAÇÕES em História da Educação Matemática
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TESES E DISSERTAÇÕES em História da Educação Matemática: Recent submissions
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Dos cursos complementares aos cursos clássico e científico: a mudança na organização dos ensinos de matemática
Ribeiro, Denise Franco Capello
(
2006
)
O Cálculo mental para ensinar: uma análise de produções de Maria do Carmo Santos Domite, 1980-1995
Conceição, Antônio Robert Chagas
(
2021
)
Maria Montessori e os materiais didáticos: condensando saberes profissionais da docência em matemática (1900-1930)
Rezende, Alan Marcos Silva de
(
2021-05-27
)
Um geometria para ensinar: elementos do saber profissional do professor que ensina matemática (1870-1920)
Fortaleza, Francisca Janice dos Santos
(
2021
)
Problemas de aritmética em tempos de Aritmética Intuitiva: uma análise em livros didáticos (1890-1930)
Pavarin, Karina Cristina dos Santos
(
2020
)
A aritmética, os centros de interesse e o saber profissional do professor que ensina matemática, 1920-1940
Fernandes, Juliana Chiarini Balbino
(
2020-12-08
)
Processos e dinâmicas de institucionalização da Álgebra na formação de professores dos primeiros anos escolares, São Paulo (1880-1911)
Basei, Ana Maria
(
2020
)
Cadernos de normalistas e a sistematização do saber profissional para ensinar aritmética no curso primário, década de 1950
Giusti, Bruna Lima Ramos
(
2020
)
A trajetória escolar da Geometria Analítica no ensino secundário brasileiro: constituição e funcionamento em tempos da Reforma Francisco Campos, 1931-1942
Oruê, Gabriela Regina Vasques
(
2020
)
O Ensino de aritmética na Escola Normal da cidade do Rio de Janeiro: 1889-1932
Salvador, Marcelo Ferreira Martins
(
2017
)
A matemática para a formação de professores da Escola Normal Maceioense: Geometria como um saber profissional (1860-1930)
Santos, Edlene Cavalcanti
(
2019-06
)
Contribuições do uso do ambiente CABRI-GEOMETRE para a formação inicial e contínua de professores de Matemática.
Leme da Silva, Maria Célia
(
2002
)
Saberes para ensinar aritmética mobilizados nas práticas do/de ensino na formação dos professores primários em Santa Catarina (1892-1950)
Lunkes, Maiara Elis
(
2019
)
Os saberes profissionais para o ensino de geometria e desenho presentes na Revista do Ensino de Minas Gerais na década de 1920
Michel Júnior, Robert Rene
(
2020-05-26
)
Da formação polivalente ao movimento da Educação Matemática: uma trajetória histórica da Formação de Professores de Matemática na Universidade Federal de Rondônia em Ji-Paraná (1988-2012)
Albuquerque, Marlos Gomes de
(
2014-12
)
Livro didático e conhecimento histórico: uma história do saber escolar
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
(
1993
)
Matemática para ensinar soma: análise de manuais pedagógicos publicados no Brasil dos anos 1950 aos 1970
Gregorio, Janine Marques da Costa
(
2020-03-10
)
A Aritmética em tempos de Matemática Moderna: registros em cadernos escolares do ensino primário (1950-1970)
Godoi, Anieli Joana de
(
2020
)
Saberes matemáticos na coleção de livros didáticos "Brincando com Números" (1956-1960)
Araujo, Francine Fernandes
(
2018
)
Primeiras Noções de Geometria Prática (1894 -1966): a obra e as mudanças no saber profissional do professor que ensina geometria
D'Esquivel, Márcio Oliveira
(
2019
)
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