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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia (Mestrado Profissional)
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Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biologia (Mestrado Profissional): Recent submissions
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Biologia celular e tecidual: uma proposta de sequência didática para o ensino médio
Silveira, Aline Madruga
(
2020
)
Desvendando a informação genética: uma proposta de sequência didática para o ensino médio
Dornelles, Rafael Amaro da Silveira
(
2020
)
Proposta de uma sequência didática para o ensino de botânica no ensino médio utilizando plantas medicinais
Bedin, Ana Paula Nercolini
(
2020
)
Representações sociais de estudantes do ensino médio sobre conceitos abordados no ensino de genética
Jorck, Ana Cristina
(
2020
)
A escolha certa: um jogo investigativo para a abordagem dos métodos contraceptivos
Willemann, Marilete Aparecida
(
2019
)
Construção de modelos didáticos para o estudo de estruturas da biologia celular e tecidual por alunos do ensino médio
Passaglia, Paulo Rubem
(
2019
)
Educação farmacológica no ensino médio
Kirchner, Jimena Pereira Rodrigues
(
2019
)
Proposta de sequência didática para a construção de modelos: os sistemas cardiorrespiratórios de vertebrados
Schweitzer, Michael Alexander
(
2019
)
Pedagogia de projeto: uma ferramenta para a ampliação da qualidade de vida
Braga, Daisy
(
2019
)
Educação sexual como exercício de cidadania para o respeito à diversidade de gênero e sexualidade: sequência didática com enfoque em evolução
Burger, Leandro Francisco
(
2019
)
Proposta de sequência didática para ressignificar a prática pedagógica do ensino de botânica no ensino médio
Oliveira, Bianca de
(
2019
)
Biomas brasileiros como eixo central no ensino de biologia: relatos e vivências compartilhados no CEJA do município de Brusque-sc
Carvalho, João Paulo Gomes de
(
2019
)
O uso da tecnologia QR Code na educação do campo como ferramenta pedagógica auxiliar no combate ao Aedes aegypti
Gorges, Leonardo Mauricio Pisetta
(
2019
)
Jogos de tabuleiro: uma nova proposta de ensino de biologia e de clubes de ciências
Diedrich, Ramon
(
2019
)
Ensino por investigação com abordagem temática freireana: uma proposta de sequência de ensino em microbiologia
Fossa, Pâmela Caroline de Souza
(
2019
)
A bioquímica vai ao supermercado: uma proposta de sequência didática para o ensino médio
Duarte, Andreza Alves Gil
(
2019
)
Sequencia didática baseada em metodologias ativas: proposta para o ensino de biologia celular
Antunes, Camila Muniz Melo
(
2019
)
Proposta de sequência didática investigativa de bioquímica e biologia celular com uso de jogos integradores de conteúdo para o ensino médio
Silva, Janina Rocha de Oliveira e
(
2019
)
Micologia nos livros didáticos do ensino médio: a concepção dos estudantes e a necessidade de práticas pedagógicas complementares
Lehrbach, Deliane de Abreu
(
2019
)
Sequência de ensino investigativa no ensino de microbiologia: uma proposta para o ensino médio
Gonçalves, Keli Adriana Campos
(
2019
)
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