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Programa de Pós-Graduação em Linguística
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Programa de Pós-Graduação em Linguística: Recent submissions
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Estratégias para a compreensão leitora: um estudo no 6º ano do ensino fundamental
Schardosim, Chris Royes
(
2015
)
O processo de aquisição da linguagem de crianças surdas com implante coclear em dois diferentes contextos: aplicação do método Extensão Média do Enunciado (EME) e apresentação de estudos dos estágios de aquisição com dados em Língua de Sinais
Christmann, Karina Elis
(
2015
)
Quando o texto vira número: linguística e produção intelectual na academia
Faccin, Pedro dos Santos
(
2015
)
Aula de português como encontro entre a outra palavra e a palavra outra: um estudo sobre a ecologia da apropriação da escrita na esfera escolar
Irigoite, Josa Coelho da Silva
(
2015
)
"I'll have chicharrón of chancho, please": políticas de educação intercultural e ensino de inglês em cenas etnográficas no Peru
Perca Chagua, Roxana Carolina
(
2015
)
"É língua oficial de Timor-Leste, quer não quer nós temos que falar": reflexões sobre políticas e práticas linguísticas em Díli
Dias, Christiane da Silva
(
2015
)
A produção de narrativas digitais no ensino médio integrado à educação profissional
Pacheco, Daniele Souza Freitas
(
2015
)
"A gente pode aprender muito com essas trocas de línguas e não ficar preso numa língua só": práticas de linguagem na introdução do ensino bilíngue em sala de aula do ensino médio
Cardoso, Angela Cristina
(
2015
)
Variação do objeto anafórico acusativo na fala de Florianópolis
Pinto, Cecília Augusta Vieira
(
2015
)
Verbos de movimento e sua representação na estrutura léxico conceptual
Silva Júnior, Ilson Rodrigues da
(
2015
)
Saussure: entre o poder acadêmico e a saber científico
Costa, Leonard Christy Souza
(
2015
)
Um estudo variacionista sobre as formas verbais imperativas nas cidades de Florianópolis e Lages: uma questão de encaixamento?
Cardoso, Bruno
(
2012
)
Transitividade verbal: contribuição para uma análise casual
Oliveira, Maria Marta Laus Pereira
(
1978
)
O sintagma preposicional na função de adjunto adnominal ou complemento nominal
Souza, Isolde de
(
1975
)
Avaliação dos acadêmicos ouvintes e professores surdos na UFSC na disciplina de Libras como L2: os cincos tipos de prova
Carvalho, Vilmar Fernando
(
2015
)
A finalidade do ensino de Língua Portuguesa em "trecho de um relatório" (1918): o projeto de dizer do estado catarinense, na voz de Orestes Guimarães, para assimilação dos teutos-brasileiros
Scharf, Kelly Alexandra
(
2015
)
A produção textual escrita de alunos do ensino médio egressos do programa de correção de fluxo: um estudo sobre letramento escolar
Pires, Adilson
(
2015
)
A prosódia de sentenças interrogativas totais nos falares catarinenses e sergipanos
Nunes, Vanessa Gonzaga
(
2015
)
Processamento e representação do gênero gramatical do português: um mecanismo associativo
Resende, Natália Carolina Alencar de
(
2015
)
Força e evidência: uma análise teórico experimental da semântica de 'pode', 'deve' e 'tem que'
Santos, Ana Lúcia Pessotto dos
(
2015
)
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