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Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação (Mestrado Profissional)
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A avaliação da qualidade dos cursos de graduação do campus Luziânia do IFG: uma análise com contribuições do Sinaes

Cardoso, Romilson (2020)
A avaliação do domínio psicomotor da aprendizagem: estudo para construção de escala de proficiência na educação profissional

Korb, Thiago (2019)
A evasão discente no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina

Cardoso, Marcelle Miranda Fortuci Lopes (2017)
Ações afirmativas: uma análise do comportamento acadêmico de alunos ingressantes em cursos da Universidade Federal de Santa Catarina

Naspolini, Thiago (2017)
Algoritmos de aprendizagem de máquina na previsão da evasão nos cursos de engenharia da Universidade Federal de Santa Catarina

Curbani, Fernando (2023)
Análise da proficiência em matemática dos professores das séries inicias por meio da teoria da resposta ao item: um estudo de caso

Machado, Marcos Roberto (2018)
Análise das escolhas do curso superior pelos certificandos participantes do ENEM, que ingressaram em uma IES, por meio do SISU, no período 2012-2014

Paula, Teófilo Francisco de (2015)
Análise das propriedades psicométricas da prova de conhecimentos específicos de licenciatura em ciências biológicas no Enade 2017

Alves, Kauê Tortato (2020)
Análise de fatores associados ao desempenho escolar de alunos do quinto ano do ensino fundamental com base na construção de indicadores

Machado, Denys Cristiano de Oliveira (2014)
Análise de satisfação dos respondentes na autoavaliação em uma instituição de ensino superior utilizando a teoria de resposta ao item

Campos, Leonardo Talavera (2021)
Análise do nível socioeconômico sobre a gestão dos recursos de desenvolvimento da leitura nas escolas municipais

Barros, Antonio Sergio Baquer de (2017)
Análise dos fatores associados ao desempenho em matemática dos estudantes do 5º ano da rede estadual de educação do estado de Goiás no Saego de 2013

Pereira, Márcia Maria de Carvalho (2016)
Uma análise sobre a utilização dos resultados da Prova Brasil na tomada de decisão na escola pública de ensino fundamental do estado do Piauí

Santos, Maria Trindade Ferreira dos (2017)
Aplicação de uma escala de propensão à evasão discente em uma instituição de ensino superior privada

Ferrazza, Adriana (2020)
Apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC): uma análise das tecnologias educacionais utilizadas nas escolas públicas de educação básica do CEF APRO de Diamantino/MT

Silva, Paulo Madson Vieira da (2017)
Avaliação da educação infantil: uma análise sobre instrumentos avaliativos e parâmetros de qualidade

Zucco, Dirce Guerres (2020)
Avaliação da qualidade do processo de inclusão do público alvo da educação especial: um estudo de caso para a rede municipal de Florianópolis

Maisto, Ana Caroline Silva (2023)
Avaliação das habilidades dos discentes de cursos superiores de tecnologia: estudo do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes de 2017 via teoria de resposta ao item

Estefano, Mariane Rosineide (2021)
Avaliação de aprendizagem de conceitos de machine learning nos anos finais do ensino fundamental e ensino médio

Garcia, Abisague Belem (2022)
Avaliação do tempo de tramitação dos processos em juizados especiais cíveis nas comarcas de Santa Catarina: estudo de fatores associados via modelos lineares hierárquicos

Rosa, Filipe Ivo (2017)

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