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Surdos e ouvintes em uma sala de aula inclusiva: interações sociais, representações e construções de identidades

FELIX, Ademilde (UNICAMP, 2008)
Diálogos sobre a escola e a educação bilíngue Libras/Português: olhares de surdos e ouvintes

HAHN, Rosimêri Schuck Schmidt (Unicamp, 2012)
A visualidade dos sujeitos surdos no contexto da educação audiovisual

GUTIERREZ, Ericler Oliveira (UnB, 2011)
A função do intérprete da língua de sinais em sala de aula no ensino regular

GUIMARÃES, Sandra Oliveira (UEM, 2012)
Linguagem e interpretação: interações surdo/ouvinte no espaço escolar

GRAFF, Patrícia (UNIJUÍ, 2011)
Acesso e permanência no ensino superior: estratégias de governamento da conduta de alunos surdos incluídos

GOULARTE, Ravele Bueno (UFSM, 2014)
Quando incluir é excluir: um estudo discursivo do surdo na escola

GONDIM, Onilda Aparecida (UFU, 2015)
O desafio do bilinguismo para alunos surdos no contexto da inclusão: o caso de uma escola municipal do Rio de Janeiro

SILVA, Adriana Ramos (UFRJ, 2015)
Caminhos e (des)caminhos na educação de surdos: da reabilitação à inclusão

GOBBI, Mirian (UFU, 2006)
Interações da criança surda em escola comum

FRANZOI, Elenara Borges Silveira (UCS, 2016)
O afeto na educação de adolescentes surdos: a relevância da interação docente-estudante no espaço escolar

FRANCO, Elisângela de Carvalho (EST, 2013)
Currículo e educação de surdos

FORMOZO, Daniele de Paula (UFPel, 2008)
Políticas públicas de educação inclusiva: das normas à qualidade de formação do intérprete de Língua de sinais

FILIETAZ, Marta Rejane Proença (UTP, 2006)
Atuação do tradutor intérprete de Libras na aprendizagem matemática de surdos no Ensino Fundamental

FERRARI, Ana Carolina Machado (UFMG, 2014)
A inclusão dos alunos surdos e/ou deficientes auditivos nas disciplinas do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade Federal de Sergipe

FERNANDES, Priscila Dantas (UFSE, 2014)
Aplicação de modelos qualitativos à educação científica de surdos

FELTRINI, Gisele Morisson (UnB, 2009)
Alunos surdos no Ensino Superior: uma discussão necessária

DAROQUE, Samantha Camargo (UNIMEP, 2011)
Discursos docentes sobre libras e língua portuguesa na educação de surdos em escolas municipais

COUTO, Benigna Maria de Assunção (UNISINOS, 2015)
A prática docente na inclusão educacional de um aluno surdo com implante coclear

COSTA, Juliana Pêgas (UFRJ, 2015)
O texto do intérprete de libras no contexto do bilinguismo e o pretexto da inclusão

COSTA, Karla Patrícia Ramos da (UNICAP, 2008)

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