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Teses (Interprete Educacional de Libras e Língua Portuguesa)
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Teses (Interprete Educacional de Libras e Língua Portuguesa): Recent submissions
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O intérprete educacional no Ensino Fundamental em disciplinas de língua estrangeira: cenários e perspectivas
ROCHA, Rogers
(
Udesc
,
2022
)
Avaliação pedagógica para alunos surdos no contexto de um programa inclusivo bilíngue
RESENDE, Alice Almeida Chaves de
(
UFSCar
,
2015
)
O ensino de libras para crianças ouvintes: uma pesquisa etnográfica centrada na interação em sala de aula
Sousa, Danielle Vanessa Costa
(
2021
)
A criança surda na Educação infantil: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado
TEIXEIRA, Keila Cardoso
(
UFES
,
2016
)
Conflitos na coconstrução de conhecimentos por um aluno surdo do ensino fundamental I em interação nas aulas de Inglês de uma escola municipal inclusiva do Rio de Janeiro
SOUZA, Adriana Baptista
(
PUC-RIO
,
2019
)
Currículo de Libras em análise: possibilidades de implementação nos anos iniciais do ensino fundamental
VALSECHI, Geisielen Santana
(
UDESC
,
2021
)
Educação bilíngue para surdos: reflexões a partir de uma experiência pedagógica
VIEIRA, Cláudia Regina
(
USP
,
2017
)
Práticas de leitura e de escrita de alunos surdos na escola regular: das posições-sujeito a seus efeitos discursivos
GONDIM, Onilda Aparecida
(
UFU
,
2020
)
Política educacional e política linguística na educação dos e para os surdos
LIMA, Marisa Dias
(
UFU
,
2018
)
O surdo na perspectiva inclusiva: acesso, permanência e êxito no ensino (?)
REIS, Elisa Helena Meleti
(
UNESP
,
2019
)
Narrativas surdas de percursos acadêmicos
POKORSKI, Juliana de Oliveira
(
UFGRS
,
2020
)
Direitos linguísticos e institucionalização das práticas sociais dos surdos nas normas brasileiras
Souza, Rosemeri Bernieri de
(
2020
)
Adaptações curriculares na 'inclusão' escolar de alunos surdos: intervenções colaborativas
PINHEIRO, Lucineide Machado
(
UNIFESPA
,
2018
)
Emergências discursivas: negociações entre documentos e produções culturais surdas
MEDEIROS, Daniela
(
UNIJUÍ
,
2016
)
Educação inclusiva no ensino superior para alunos surdos: resistências e desafios
SCHNEIDER, Roseléia
(
UPF
,
2017
)
A recepção filosófica do estudante surdo no ensino médio
REZENDE, Edson Teixeira de
(
UFPR
,
2019
)
A Educação Infantil para crianças surdas em municípios da região metropolitana de Vitória
RABELO, Dayane Bollis
(
UFES
,
2018
)
O trabalho do tradutor e intérprete de Libras-português e o contexto educacional
SILVA, Keli Simões Xavier
(
UFES
,
2020
)
Desempenho linguístico na língua de sinais brasileira de estudantes surdos de ensino médio em escolas inclusivas e em escolas bilíngues para surdos
Zancanaro Júnior, Luiz Antônio
(
2018
)
Re-significando o “ser-professor”: discursos e práticas na educação de surdos
TARTUCI, Dulcéria
(
UNIMEP
,
2005
)
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